2023八年级英语下册 Module 5 Cartoons Unit 1 Its time to watch a cartoon教学实录 （新版）外研版.docx

2023八年级英语下册Module5CartoonsUnit1Itstimetowatchacartoon教学实录（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级英语下册Module5CartoonsUnit1Itstimetowatchacartoon教学实录（新版）外研版

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册Module5CartoonsUnit1Itstimetowatchacartoon教学实录（新版）

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过观看卡通片段，提升对英语口语的理解和听力技巧。

2.强化学生的语言表达能力，通过角色扮演和讨论，提高学生使用英语进行交际的能力。

3.增进学生对跨文化交际的理解，通过学习卡通文化，拓展学生的国际视野和文化意识。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生创作自己的卡通故事，提高学生的创造力和想象力。

学情分析

本节课针对八年级2班的学生，他们已经具备一定的英语基础，对英语学习有了一定的兴趣和积极性。在知识层面，学生们能够掌握基本的英语词汇和语法知识，但对于一些较为复杂的语法结构和词汇量较大的句子理解有一定困难。在能力方面，学生的听说能力相对较好，但写作和阅读理解能力有待提高。

学生的素质方面，大部分学生具有良好的学习习惯，能够按时完成作业，课堂参与度较高。但在课堂讨论和小组活动中，部分学生表现较为内向，缺乏自信，需要教师在活动中给予更多的鼓励和支持。

行为习惯上，学生在课堂上能够遵守纪律，但部分学生在课下对英语学习的态度不够端正，存在拖延作业、抄袭等现象，这对课程学习产生了一定的负面影响。此外，由于卡通文化在学生中较为流行，他们对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新版八年级英语下册教材，特别是包含Module5CartoonsUnit1的学习资料。

2.辅助材料：准备与卡通相关的图片、视频片段，以及卡通角色造型的海报，以丰富教学情境。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备足够的座位和书写材料，以支持学生的互动和创作活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列卡通海报，询问学生最喜欢的卡通角色和卡通片，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的与卡通相关的英语词汇和表达，如cartoon,character,plot等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.引入本节课的主题Itstimetowatchacartoon，解释句意和用法。

b.讲解与卡通观看相关的常用表达，如turnontheTV,chooseacartoon,watchittogether等。

c.通过卡通片段展示不同类型的卡通，如动画、漫画、真人表演等，让学生了解不同卡通的特点。

-举例说明：

a.以具体的卡通片段为例，讲解如何运用本节课所学的表达观看卡通。

b.展示不同类型的卡通片段，让学生分析其中的语言特点，如口语化表达、俚语等。

-互动探究：

a.将学生分成小组，讨论自己最喜欢的卡通类型，并分享理由。

b.鼓励学生尝试用英语描述自己喜欢的卡通，提高口语表达能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.分发卡片，上面印有卡通角色的图片和相关的描述性词汇，让学生根据图片描述角色特征。

b.让学生观看卡通片段，根据片段内容填写缺失的单词或句子。

-教师指导：

a.巡视课堂，观察学生活动情况，及时给予指导和帮助。

b.针对学生在活动中遇到的问题，进行个别辅导。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生活动：

a.鼓励学生创作自己的卡通故事，并用英语进行口头描述。

b.让学生分享自己的创作，提高学生的创造力和表达能力。

-教师指导：

a.提供一些创作建议，如角色设定、情节发展等。

b.对学生的创作进行评价，给予鼓励和指导。

5.总结与作业布置（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和表达。

-布置作业：让学生观看一集喜欢的卡通，并尝试用英语总结故事情节。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：

-学生在听力方面，通过观看卡通片段，能够更好地理解英语口语，提高了听力技巧。

-在口语表达上，学生通过角色扮演和讨论活动，运用了本节课学习的词汇和句型，增强了