4.4.1 流动的组织 —— 血液 教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级下册.docx

4.4.1流动的组织——血液教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

血液是生物七年级下册教材第四章《人体的生理功能》中的一个重要内容，本节旨在帮助学生了解血液的组成、功能和流动途径。教学内容与教材紧密相连，紧密结合实际生活，通过讲解血液的基本知识，提高学生对人体生理功能的认识，培养他们关爱生命的意识。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验和观察，使学生学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，提高逻辑思维和实验操作能力。同时，增强学生对生命现象的敬畏感和对健康生活方式的认同，提升学生的社会责任感和生命科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经对人体的基本结构和功能有一定的了解，如骨骼、肌肉和器官等。对于血液循环的基本概念，部分学生可能已有初步的认识，但对于血液的具体组成、功能以及血液循环的途径和过程了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生命科学和人体奥秘通常具有浓厚的兴趣，愿意通过观察和实验来探索。学生的能力方面，部分学生具备一定的观察能力和实验操作技能，但整体上对血液流动的复杂性和微观结构理解可能存在困难。学习风格上，学生中既有偏好直观教学的，也有喜欢通过实验和活动来学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习血液流动时可能遇到的困难包括对血液微观结构的理解、血液循环途径的记忆以及实验操作的准确性。此外，学生可能对血液中的各种细胞和成分的功能和作用感到困惑。为了克服这些困难，需要通过直观演示、互动讨论和实践活动来帮助学生建立清晰的概念图和解题思路。

教学资源

-生物人体模型：用于展示血液循环的途径和器官位置。

-血液循环实验装置：模拟血液流动，供学生操作和观察。

-血液显微镜：用于观察血液细胞的形态。

-电脑及投影仪：用于展示PPT和视频资料。

-白板或黑板：用于板书和绘制血液循环图。

-PPT课件：包含血液的基本知识、实验步骤和思考题。

-血液相关视频资料：用于辅助讲解血液流动的动态过程。

-学生实验报告单：记录实验数据和观察结果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“你们知道我们的身体里有什么液体在流动吗？它有什么作用？”来引导学生思考，激发学生的好奇心。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的循环系统，引导学生回忆心脏的功能和血管的类型。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解血液的组成、功能、血液细胞的类型和作用，以及血液循环的途径。

-血液的组成：血浆和血细胞。

-血细胞的功能：红细胞携带氧气，白细胞防御疾病，血小板止血。

-血液循环的途径：体循环和肺循环。

-举例说明：教师通过实际案例，如贫血、白血病等，帮助学生理解血液疾病对人体的影响。

-互动探究：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，如“如果血液中的红细胞数量减少，会发生什么？”学生通过讨论和思考，提出可能的答案。

3.实验演示（约15分钟）

-教师演示血液分离实验，展示红细胞、白细胞和血小板在血液中的分布。

-学生观察实验过程，并记录观察结果。

4.学生实验（约20分钟）

-学生分组进行血液分层实验，按照实验步骤分离血液中的不同成分。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

5.课堂小结（约10分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调血液的重要性和血液循环的途径。

-学生分享实验感受和收获。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生独立完成。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在做题过程中遇到的问题，并对学生的答案进行点评。

7.课堂作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生绘制血液循环图，并简要说明血液循环的过程。

-学生整理实验器材，准备下课。

8.下课（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，提醒学生注意课后复习。

-学生收拾桌面，准备离开教室。

知识点梳理

1.血液的组成

-血浆：含有水、蛋白质、电解质、营养物质、激素等。

-血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

2.血液的功能

-运输功能：红细胞携带氧气和二氧化碳。

-防御功能：白细胞对抗病原体。

-凝血功能：血小板参与止血。

3.血液的类型

-按红细胞中含有的血红蛋白种类分为：A型、B型、AB型、O型。

4.血液循环的途径

-体循环：从心脏左心室出发，经过动脉、毛细血管和静脉，最终回到右心房。

-肺循环：从心脏右心室出发，经过肺动脉、肺毛细血管和肺静脉，最终回到左心房。

5.血液循环的调节

-心率：心脏每分钟跳动的次数。

-