《计算机视觉技术及应用》课程标准.doc

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《计算机视觉技术及应用》课程标准

【课程名称】计算机视觉技术及应用【课程编码】

【课程类别】专业核心课 【适用专业】人工智能技术、大数据应用技术等计算机相关专业

【授课单位】 【总学时】96

【教材】任宏宋延兵李春林，《计算机视觉技术与应用》，航空工业出版社，2024

【编写执笔人】 【编写日期】

1．课程定位和课程设计

1.1课程性质

《计算机视觉技术及应用》是大数据应用技术及人工智能类专业的专业核心课程，也是衔接后续大数据应用技术及人工智能技术类专业课程的重要纽带。作为人工智能的关键领域之一，计算机视觉技术已经渗透到了人们生活、工作和学习的方方面面。从人脸识别、物体检测到气象图像分析、医疗影像诊断，计算机视觉技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式和工作模式。

通过本课程的学习，使学生了解计算机视觉的发展和应用，掌握计算机视觉处理的基础知识和处理技术，如色彩分割、物体检测、视频处理、人脸识别等，培养学生分析解决相关问题的能力，为后续课程学习和相关工作研究奠定基础。

1.2课程设计思路

本书采用“项目—任务”式的编写结构，并本着“厚基础、宽适应、强能力”的原则编排内容，分为基础篇搭建计算机视觉开发环境、夯实计算机视觉开发基础，应用篇色彩分割、图像平滑处理、形状识别、物体检测与计数、图像拼接、视频处理、人脸检测与识别九个项目，并在每个项目下设置若干任务，激发学生编程的兴趣，培养学生编写程序处理视觉图像的能力﹐提升学生的信息素养，树立积极正确的职业理念。

2．课程目标

2.1知识目标

（1）掌握计算机视觉的概念，了解OpenCV及其主要模块。

（2）了解图像数字化的两个关键环节和分类，并掌握图像的常用属性及其含义。

（3）掌握常用色彩空间、通道概念和图像的基本操作。

（4）掌握直方图的概念和均衡化基本步骤。

（5）掌握均值滤波、高斯滤波、中值滤波和双边滤波的原理。

（6）掌握图像阈值处理的概念、用途、常用方法的基本原理。

（7）掌握图像形态学变换的基本原理。

（8）掌握常用的特征检测、特征匹配算法及其优缺点，了解图像透视变换的原理。

掌握常用的算法及其优缺点。

（9）掌握视频处理相关操作。

（10）掌握人脸检测的原理、步骤和识别方法。

2.2技能目标

（1）能够成功搭建计算机视觉开发环境

（2）能够使用OpenCV进行图像的基本操作和几何变换。

（3）能够使用OpenCV进行图形和文字的绘制。

（4）能够使用OpenCV完成色彩空间与通道操作。

（5）能够使用OpenCV完成图像的基本运算。

（6）能够使用OpenCV进行图像的直方图处理。

（7）能够使用均值滤波、高斯滤波、中值滤波和双边滤波进行图像平滑处理。

（8）能够使用OpenCV进行图像的阈值处理。

（9）能够使用OpenCV进行图像的形态学变换。

（10）能够使用OpenCV进行图像的特征检测、特征匹配、透视变换。

（11）能够使用OpenCV对视频图像进行处理。

（12）能够使用OpenCV进行人脸检测、识别。

2.3素质目标

（1）培养学生的动手能力，增强积极主动寻求解决问题方法的意识。

（2）培养学生服务集体、团结协作的团队精神。

（3）夯实基础，培养一丝不苟的工作态度，增强积极主动寻求解决方法的意识。

（4）锻炼具体问题具体分析的思维方式，提高分析问题和解决问题的能力。

（5）提高选择合适方法解决不同问题的能力。

（6）提高学生分析问题和解决问题的能力和自信心。

（7）培养学生脚踏实地、好学上进、拼搏创新、科学严谨的工作作风。

（8）加强学生对新技术的了解，激发学习兴趣和创新思维，增强民族自信心。

（9）养成良好的学习习惯，拥有强健的体魄、健康的心理和健全的人格。

（10）培养学生勇于尝试的精神。

（11）培养学生锲而不舍的专研精神。

3．课程内容和课时安排

本课程共分为九个部分，分别为：搭建计算机视觉开发环境、夯实计算机视觉开发基础、色彩分割、图像平滑处理、形状识别、物体检测与计数、图像拼接、视频处理、人脸检测与识别。

本课程具体的课程内容和课时分配如表1所示。

表1《计算机视觉技术及应用》课程内容及课时分配表

所用

教材

课程内容

学时

计算机视觉技术及应用

项目一

搭建计算机视觉开发环境

任务一计算机视觉概述

2

4

96

任务二认识OpenCV

2

项目二

夯实计算机视觉开发基础

任务一?图像处理基础

2

10

任务二图像基本操作

2

任务三图像的几何变换

2

任务四绘制图形和文本

4

项目三

色彩分割

任务一色彩空间与通道

4

10

任务二图像的基本运算

6

项目四

图像平滑处理

任务一图像的直