2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 2.1 立在地球边上放号教学实录（3）部编版必修上册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第一单元2.1立在地球边上放号教学实录（3）部编版必修上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《立在地球边上放号》为教学内容，旨在引导学生深入理解诗人的情感表达和艺术手法，培养学生对现代诗歌的鉴赏能力。通过分析诗歌的结构、意象和语言特点，激发学生对诗歌的热爱，提高学生的审美情趣。同时，结合课本内容，引导学生关注社会现实，培养学生的社会责任感。

核心素养目标分析

1.培养学生理解现代诗歌情感表达和艺术手法的鉴赏能力，提升审美感知。

2.引导学生通过诗歌学习，增强文化自信，理解诗歌中的历史背景和社会意义。

3.培养学生运用语言文字进行表达和交流的能力，提高文学素养。

4.激发学生关注社会现实，增强社会责任感，培养批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的语文基础，包括对诗歌的基本认识、文学常识以及一定的审美能力。他们能够识别常见的诗歌意象，理解古典诗歌的基本结构，如平仄、对仗等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对现代诗歌的兴趣参差不齐，部分学生对现代诗歌的节奏感和自由度感到好奇，而另一部分学生可能对现代诗歌的解读感到困惑。学生的学习能力方面，有的学生具有较强的分析能力和批判性思维，能够深入挖掘诗歌的深层含义；而有的学生则更倾向于直观感受，对诗歌的解读较为直观。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于小组合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《立在地球边上放号》这首诗时，可能会遇到对诗歌意象的理解困难，尤其是对一些抽象的、象征性的意象；此外，现代诗歌的节奏和韵律与古典诗歌有所不同，学生可能难以把握其韵律美。同时，对于诗歌中蕴含的深层情感和社会意义，学生可能缺乏足够的背景知识和社会经验，导致理解上的障碍。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《立在地球边上放号》的课文，以及相关的阅读指导材料。

2.辅助材料：准备与诗歌内容相关的图片、诗歌创作背景的纪录片片段，以及诗歌朗诵音频资料。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示诗歌文本、分析图表和讨论引导问题。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供必要的书写工具，营造轻松的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《立在地球边上放号》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否听说过李白的《将进酒》？现代诗歌与古典诗歌有什么不同？”

展示一些关于李白的图片或《将进酒》的朗诵视频片段，让学生初步感受古典诗歌的魅力。

简短介绍《立在地球边上放号》的创作背景和诗人郭沫若，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《立在地球边上放号》的基本概念、艺术手法和结构。

过程：

讲解《立在地球边上放号》的文学背景，包括诗人的生平和创作风格。

详细介绍诗歌的结构，如押韵、节奏、意象等，使用PPT展示诗歌的韵律和格式。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《立在地球边上放号》的特性和重要性。

过程：

选择《立在地球边上放号》中的几个关键诗句进行分析。

详细介绍诗句的象征意义、情感表达和艺术效果。

引导学生思考这些诗句如何体现了郭沫若对自然和人生的感悟，以及诗歌在表达情感和思想上的独特价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《立在地球边上放号》相关的主题进行深入讨论，如“诗歌中的自然意象”、“诗人情感的表达”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《立在地球边上放号》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《立在地球边上放号》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的背景、艺术手法、案例分析等。

强调《立在地球边上放号》在诗歌史上的地位和影响，以及它对现代诗歌创作的启示。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《立在地球边上放号》的读后感或诗歌分析，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.诗歌背景与作者介绍

-郭沫若的生平及其文学成就

-《立在地球边上放号》的创作背景和时代背景

2.