第六单元第2课时 确定位置（二）五年级数学下册同步高效课堂 北师大版.pptx

通过解决实际问题，进一步了解确定物体位置的具体方法。结合具体情境，能根据平面图确定图中任意两地的相对位置。引导学生感受数学与生活的联系，培养学生应用数学的意识。

能根据平面图确定图中任意两地的相对位置。能灵活运用不同方法在平面上确定位置。发展空间观念，培养动手能力以及合作意识，感受数学与日常生活的密切联系。

看视频，他们该怎样办？请你帮帮他们吧！

周末，小明和小花一起去体育馆踢足球，结束后他们各自回家，小明向北偏西30°方向走400m到家，小花向南偏东30°方向走600m到家。小明在小花家什么方向，距离小花家多远？西东南北北偏西30°与南偏东30°是相反的方向。400＋600＝1000(m)答：小明家在小花家的北偏西30°方向上，距离小花家1000m。

确定两地的相对位置

乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，她想找到大本营的位置。观察右图，你能帮帮她吗？提示：要想确定大本营在大鸣山的什么位置，就要以大鸣山为观测点，根据方向和距离确定大本营的位置。嘿嘿，小伙伴们外出要注意安全呦！

想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？45°1、确定观测点2、确定方向

想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？形还有这样的关系呢！45°5.6cm560m大本营在大鸣山的北偏东45°的方向上，距离大鸣山560m。2、确定方向3、确定距离1、确定观测点

先确定以谁为观测点，再结合方向和距离确定位置。根据方向和距离确定位置

用数对确定位置

下图是数学迷画的，你能看懂吗？说一说大本营的位置。数学迷使用数对来表示物体的位置。011223344以正东方向为横轴正北方向为纵轴4行4列间隔相等

以大鸣山为原点（0,0）分别用数对出表示大本营、宝塔和小清山的位置。011223344(4，1)小清山在第4列第1行，用数对（4,1）表示。宝塔在第1列第2行，用数对（1,2）表示。(1，2)(4，4)大本营在第4列第4行，用数对（4,4）表示。数对（4，4）表示大本营的位置。从大鸣山出发，向正北方向走400米，然后向正东方向再走400米就到达大本营。

用数对表示物体的具体位置：数对中第一个数表示列，第二个数表示行，中间用逗号隔开，再用括号括起来。

达标检测，巩固练习

1、（1）从奇思家到学校怎么走？（2）用两种方法表示出学校的位置。（1）从奇思家出发，向东偏北45°方向上，走约440m到达学校。（2）①学校在奇思家东偏北45°的方向上，距离奇思家约440m；②学校在奇思家北偏东45°的方向上，距离奇思家约440m。约4.4cm4.4×100＝440（m）

2、看图填空。456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：向______行驶____站到汽车站，再向____偏______行驶____站到体育馆，再向______行驶____站到商场。正东1北东45°1正北3从商场到火车站呢？与同伴说一说。

3．某城市中心广场的四周道路如图。以中心广场为观测点，量一量，填一填。商店的位置是偏，距离中心广场km。学校的位置是偏，距离中心广场km。音乐厅的位置是偏，距离中心广场km。北西30°东南30°西南68°430°130°68°3

4、填一填。（1）用数对表示学校、中心广场的位置。（2）学校在中心广场的（）偏（）（）°方向。（3）邮局在(8，4)，它在中心广场的（）偏（）（）°方向。10987654321012345678910学校中心广场45°邮局45°学校（2，6）中心广场（6，2）西北45东北45

5.（2024·河南商丘·期末）观察下图。写出从芳芳家出门后，怎样走可以到达立新小学？从芳芳家出门，向北偏东60°方向走1.5km到达超市，再从超市向正北方向走2.1km到达电信局；从电信局向南偏东45°方向走3km到达医院；从医院向正东走5.5km即可到达立新小学。

6.（2024·辽宁大连·期末）一艘渔船从A地到D，航行路线如图。（1）说说这艘渔船返航的线路图。（2）这艘船往返A，D两地一共行驶多少千米？返航时，这艘渔船从D地出发，先向东偏北45°方向航行93千米到达C地，再向东偏南35°方向航行110千米到达B地，最后向南偏西70°方向航行160千米返回A地。（93＋110＋160）×2＝363×2＝726（千米）答：这艘船往返A，D两地一共行驶726千米。

7.（2024·浙江丽水·期末）如图，下面是幸福大