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7.8保护个人信息安全（教学设计）-信息技术七年级上册同步备课（川教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.8保护个人信息安全（教学设计）-信息技术七年级上册同步备课（川教版）

课程基本信息

1.课程名称：保护个人信息安全

2.教学年级和班级：七年级信息技术课

3.授课时间：2023年11月15日星期三第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到保护个人信息安全的重要性。

2.提升学生计算思维，学会分析个人信息泄露的风险和防范措施。

3.增强学生的信息安全责任感，学会在日常生活中维护个人信息安全。

4.培养学生的问题解决能力，通过案例分析和实践操作，解决个人信息保护的实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基本的网络安全知识，如网络密码设置、简单的网络使用规则等。然而，对于个人信息安全的全面认识和理解可能还不够深入，特别是在如何防范个人信息泄露、识别网络诈骗等方面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。他们的信息处理能力正在发展阶段，能够通过观察和模仿学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更喜欢理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习个人信息安全时，可能会遇到理解复杂概念困难、难以将理论知识与实际生活相结合的问题。此外，对于网络安全威胁的认识不足，可能导致学生在面对真实情境时缺乏防范意识和应对能力。此外，部分学生可能由于缺乏足够的网络安全实践经验，难以掌握有效的保护措施。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术七年级上册》教材，并准备相应的电子版资料。

2.辅助材料：准备与个人信息安全相关的图片、图表、案例分析视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和理解。

3.实验器材：准备计算机实验室或模拟软件，以便学生进行个人信息安全操作的实践练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板或投影仪，以便进行互动教学和展示教学材料。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.利用多媒体展示一些真实的个人信息泄露案例，如社交媒体账号被盗、隐私照片泄露等，引发学生对个人信息安全的关注。

2.提问学生：“你们认为在日常生活中，有哪些个人信息是需要保护的？”引导学生思考个人信息安全的重要性。

3.介绍本节课的主题“保护个人信息安全”，明确学习目标。

二、新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

1.讲解个人信息安全的基本概念，包括个人信息的定义、分类和保护的意义。

2.分析个人信息泄露的途径，如网络钓鱼、恶意软件、社交工程等，并举例说明。

3.介绍个人信息保护的措施，包括设置强密码、不随意泄露个人信息、安装安全软件等。

三、实践活动（用时15分钟）

详细内容：

1.学生分组进行网络安全知识竞赛，巩固所学知识。

2.利用模拟软件，让学生进行个人信息设置练习，如设置强密码、启用两步验证等。

3.角色扮演活动，模拟网络诈骗场景，让学生识别并防范诈骗行为。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

1.学生分组讨论：“在日常生活中，如何保护自己的个人信息安全？”

-举例回答：使用复杂的密码，定期更换密码，不在公共场合使用个人信息等。

2.学生分组讨论：“如何教育家人和朋友注意个人信息安全？”

-举例回答：分享网络安全知识，提醒家人和朋友不随意泄露个人信息，提高防范意识等。

3.学生分组讨论：“如何在学校开展个人信息安全教育活动？”

-举例回答：举办网络安全知识讲座，组织网络安全竞赛，制作宣传海报等。

五、总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

1.回顾本节课所学内容，强调个人信息安全的重要性。

2.提醒学生在日常生活中注意个人信息保护，提高网络安全意识。

3.布置课后作业：学生撰写一篇关于个人信息安全的短文，分享自己的学习心得和体会。

本节课重难点分析：

1.重点：个人信息安全的基本概念、泄露途径和防范措施。

2.难点：如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的网络安全意识和防范能力。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（15分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟），总计45分钟。

学生学习效果

学生在完成“保护个人信息安全”这一课程的学习后，将在以下几个方面取得显著的学习效果：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确理解和描述个人信息的定义、分类以及个人信息安全的基本概念。

-学生掌握了个人信息泄露的常见途径，如网络钓鱼、恶意软件、社交