2024-2025学年高中政治 专题2 4 英法两国政体的异同教学设计 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中政治专题24英法两国政体的异同教学设计新人教版选修3

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个既古老又充满魅力的主题——英法两国政体的异同。想象一下，英国和法国，这两个隔海相望的欧洲大国，它们的政治体制有着怎样的相似与不同呢？咱们一起揭开这神秘的面纱吧！????

核心素养目标

学情分析

进入高中阶段，学生们在政治学科的学习上已经积累了一定的理论基础，对于国家的政治体制有了初步的认识。在本次专题中，学生们的知识层次相对均衡，对于英法两国政体的基本概念和结构有一定的了解。然而，在深度理解两国政体异同的内在逻辑以及这些差异背后的历史、文化因素方面，学生们可能存在一定的困难。

从能力方面来看，学生们在分析问题、比较异同的能力上有所欠缺，尤其是在如何结合具体案例进行深入分析时，他们可能缺乏有效的思考路径。此外，学生在信息检索和整理能力上也有所提升，但如何将这些信息转化为深入的学习成果，还需要进一步的指导。

在素质方面，学生们表现出较强的求知欲和探索精神，愿意接受新的知识和观点。然而，部分学生可能因为对政治学科的兴趣度不高，导致在学习过程中缺乏主动性和积极性。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定的影响，如课堂参与度、自主学习能力和合作学习态度等。

总体来说，本节课的教学需要考虑到学生们的知识基础、能力水平和素质特点，设计出既能激发学生学习兴趣，又能帮助学生深化理解的课堂活动。通过本次课程，旨在培养学生的批判性思维、历史意识和社会责任感，使他们能够更好地理解和分析不同国家的政治体制。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.讲授法结合案例教学，通过生动的案例引入，引导学生理解英法政体的基本结构和运作机制。

2.讨论法组织学生分组讨论，比较两国政体的异同点，鼓励学生提出自己的观点，培养他们的批判性思维。

3.角色扮演法让学生扮演不同政治角色，体验不同政体的决策过程，加深对政体运作的理解。

教学手段

1.利用多媒体展示英法两国政体的历史演变过程，通过图片、视频等多媒体资源增强直观感受。

2.制作互动式PPT，设置思考题和讨论点，提高学生的课堂参与度和互动性。

3.搭建线上学习平台，提供相关资料和讨论区，方便学生课后复习和拓展学习。

教学流程

1.导入新课

详细内容：同学们，今天我们要一起探索两个历史悠久的国家——英国和法国，它们的政治体制有何异同呢？我们先来回顾一下什么是政体，政体是国家政治制度的基本形式。接下来，我将通过一个简短的动画视频，带大家领略英法两国政体的风采。请大家集中注意力，准备好迎接这场知识的盛宴吧！（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）英国政体概述

详细内容：首先，我们来了解一下英国的君主立宪制。我会结合课本内容，讲解英国君主立宪制的形成、发展以及特点。同时，我会展示一些英国政治制度的图片和视频，让学生对英国政体有一个直观的认识。（用时10分钟）

（2）法国政体概述

详细内容：接下来，我们将目光转向法国。法国的政体是民主共和制，我将从政体结构、权力分配、选举制度等方面进行讲解。为了让学生更好地理解，我会结合实际案例，如法国总统选举、议会选举等，让学生了解法国政体的运作过程。（用时10分钟）

（3）英法两国政体异同比较

详细内容：在了解了两国政体的基本概况后，我们将进行深入的比较。我会引导学生从政体结构、权力分配、选举制度等方面分析英法两国政体的异同，并举例说明。例如，我们可以比较两国议会制度、君主立宪制与民主共和制的差异。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：同学们，接下来让我们进行一个角色扮演活动。请同学们分组，每组选择一个国家，扮演该国的政治角色。通过角色扮演，让学生亲身体验不同政体的决策过程，加深对政体运作的理解。（用时10分钟）

（2）小组讨论

详细内容：在角色扮演结束后，请各小组进行讨论，总结自己扮演的国家政体的特点，并与其他小组进行交流。讨论内容包括：政体结构、权力分配、选举制度等。（用时10分钟）

（3）案例分析

详细内容：我将提供一些英法两国政治事件的案例，请同学们分析这些事件反映了两国政体的哪些特点。通过案例分析，让学生将所学知识应用于实际，提高分析问题的能力。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）政体结构

举例：英国实行君主立宪制，国王是国家元首，但权力受到宪法的限制；法国实行民主共和制，总统是国家元首，拥有较大的权力。

（2）权力分配

举例：英国议会拥有较大的立法权，首相由议会选举产生；法国总统掌握行政权，但受到议会的制约。

（3）选举制度

举例：英国实行多党制，议会选举产