第16课 明朝的科技、建筑与文学（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步教学（河北专版）.docx

第16课明朝的科技、建筑与文学（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步教学（河北专版）

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课程基本信息

1.课程名称：第16课明朝的科技、建筑与文学

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，引导学生通过史料分析，理解明朝科技、建筑与文学的发展及其对后世的影响。

2.提升学生的文化理解能力，使学生认识到中华文化的多样性和丰富性，增强民族自豪感。

3.培养学生的审美情趣，通过欣赏明朝建筑与文学艺术，提高学生的审美鉴赏能力。

4.增强学生的社会责任感，引导学生关注科技、建筑与文学在现代社会中的作用，激发学生对国家文化建设的兴趣。

学情分析

本节课针对七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣，但对历史知识的系统性和深度理解还有待提高。在知识层面，学生对明朝的历史背景有一定的了解，但对于明朝的科技、建筑与文学成就的具体内容了解较少，缺乏系统的认识。在能力方面，学生的历史分析能力和批判性思维能力正在形成，但尚未成熟，需要教师引导和培养。

在素质方面，学生的合作意识较强，愿意参与课堂讨论，但独立思考和分析问题的能力有限。部分学生可能对历史课程的学习缺乏兴趣，容易在课堂中分心。行为习惯上，学生们的课堂纪律总体良好，但个别学生可能在课堂活动中表现出浮躁和不专注。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，教师需要通过生动的教学手段激发学生的学习兴趣，结合实际案例，帮助学生理解抽象的历史概念。其次，教师在教学中应注重培养学生的历史思维，通过引导学生分析历史现象，提高他们的分析能力和批判性思维。此外，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习习惯和兴趣，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解明朝科技、建筑与文学的发展脉络，帮助学生建立整体认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨明朝科技、建筑与文学成就的意义，培养学生的合作能力和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的科技、建筑与文学作品，引导学生进行案例分析，提高历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示明朝的科技、建筑与文学成就，增强学生的视觉体验。

2.互动式教学软件：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中体验明朝的文化生活，提高学习兴趣。

3.实物教具：展示相关实物或模型，如古代建筑模型、科技发明实物等，帮助学生直观理解历史知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明朝科技、建筑与文学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道明朝有哪些著名的科技成就、建筑奇迹和文学作品吗？”

展示一些关于明朝科技、建筑与文学成就的图片或视频片段，如《天工开物》中的插图、明代建筑的模型、明代文学作品中的名句等，让学生初步感受明朝文化的魅力。

简短介绍明朝的历史背景，强调明朝在科技、建筑与文学方面的成就，为接下来的学习打下基础。

2.明朝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明朝科技、建筑与文学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解明朝科技的定义，包括其主要领域如农业、手工业、天文历法等。

详细介绍明朝建筑的特点，如宫殿、园林、城墙等，使用图表或示意图帮助学生理解建筑风格和结构。

3.明朝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明朝科技、建筑与文学成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的明朝案例进行分析，如“活字印刷术”、“紫禁城”、“《红楼梦》”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解明朝科技、建筑与文学的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用明朝的科技、建筑与文学成就解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明朝科技、建筑与文学相关的主题进行深入讨论，如“明代园林的设计理念”、“《红楼梦》中的女性形象”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明朝科技、建筑与文学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明朝科技、建筑