21.3一元二次方程增长率问题 教学设计 2024-2025学年人教版九年级数学上册.docx

21.3一元二次方程增长率问题教学设计2024-2025学年人教版九年级数学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

21.3一元二次方程增长率问题教学设计2024-2025学年人教版九年级数学上册

教材分析

21.3一元二次方程增长率问题教学设计2024-2025学年人教版九年级数学上册

本节课以一元二次方程增长率问题为载体，引导学生运用一元二次方程解决实际问题。通过分析实际问题，提炼出数学模型，培养学生建模能力和数学思维能力。教学内容与课本紧密联系，符合九年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学建模、逻辑推理和数学运算的核心素养。学生将通过分析增长率问题，学会从实际问题中提炼数学模型，提升解决实际问题的能力。同时，通过一元二次方程的应用，增强数学运算的精确性和逻辑推理的严密性，培养严谨的数学思维习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确理解和应用一元二次方程的概念，将其应用于增长率问题的解决中。

②培养学生从实际问题中抽象出一元二次方程模型的能力，包括识别变量、建立关系式等。

③掌握求解一元二次方程的方法，能够熟练运用配方法、公式法或因式分解法解决问题。

2.教学难点

①理解增长率问题中的数学模型，特别是如何从文字描述中提取有效信息，建立数学关系。

②将实际问题中的增长率问题转化为可操作的一元二次方程，需要较强的逻辑推理和抽象思维能力。

③解一元二次方程时，特别是在根的判别、根的取值以及实际意义解释等方面，可能存在理解上的困难。

④将一元二次方程的解应用于实际问题中，解释解的实际意义，需要学生具备一定的数学素养和实际应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教版九年级数学上册教材，包含本节课的例题和练习。

2.辅助材料：准备与增长率问题相关的生活图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生理解抽象的数学概念。

3.教学工具：准备计算器或代数工具，以辅助学生进行一元二次方程的计算。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，为学生提供充分的讨论空间，并在黑板上准备好板书内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕一元二次方程增长率问题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何从增长率中构建数学模型？”和“一元二次方程的解在实际问题中有何意义？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一元二次方程的基本概念和增长率问题的特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“一元二次方程的根如何与增长率问题相关联？”。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如“某商品的销售量随时间变化”，引出增长率问题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一元二次方程在增长率问题中的应用，结合实例“某商品的年销售量增长率问题”，帮助学生理解如何建立方程模型。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试自己构建增长率问题的数学模型，并在小组内分享和讨论。

解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，如“如何确定方程的系数？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何从实际问题中提取关键信息？”。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，共同解决增长率问题。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“增长率问题是否有多种解法？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与增长率问题相关的一元二次方程应用题，如“某投资的增长问题”，巩固学生所学知识。

提供拓展资源：提供相关书籍或在线课程，如“数学建模在经济学中的应用”，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给予反馈，并指导他们如何改进。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过实际操作加深对一元二次方程增长率问题的理解。

拓展学习：利用拓展资源，尝试解决更复杂的经济或社会问题，如“人口增长率问题”。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，如“我如何从实践中学习到一元二次方程的应用？”并提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数学建模实例：提供一些数学建模的实际案例，如人口增长模型、经济预测模型等，让学生了解一元二次方程在现实生活中