三年级上册信息技术教学设计-第8课 基本指法要掌握 电子工业版（安徽）.docx

三年级上册信息技术教学设计-第8课基本指法要掌握电子工业版（安徽）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级上册信息技术教学设计-第8课基本指法要掌握电子工业版（安徽）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：掌握基本指法，包括正确的坐姿、手型和按键方式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：与课本《电子工业版（安徽）》三年级上册信息技术教材中“键盘操作基础”章节相关，学生在学习本节课前已初步了解键盘布局和基本按键功能。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，通过学习基本指法，使学生能够熟练使用计算机，为后续信息技术课程的学习打下坚实基础。同时，通过正确的坐姿和手型训练，促进学生养成良好的学习习惯，增强体质，培养专注力和耐心。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入三年级之前，可能已经通过低年级的信息技术课程接触过计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标操作等。但对于键盘的基本指法和正确的坐姿，大部分学生可能还处于初步了解或未接触阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对于新鲜事物充满好奇心，对计算机操作有一定的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过模仿和练习掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习；而另一部分学生可能更偏向于动手操作，通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习基本指法时，可能会遇到以下困难：一是对键盘布局不熟悉，导致按键错误；二是手指与键盘的协调性不足，难以达到正确的按键姿势；三是长时间练习可能导致的疲劳和注意力分散。针对这些困难，教师需要耐心指导，通过分步骤教学和反复练习，帮助学生逐步克服。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、标准键盘、学生用电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：基本指法教学视频、电子版指法练习资料

-教学手段：PPT演示、实物键盘模型、手指贴纸标记法

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过展示一些有趣的计算机操作视频，如快速打字、游戏操作等，激发学生的兴趣。

2.回顾旧知：教师提问：“同学们，我们已经学过哪些关于电脑的知识？”引导学生回顾之前学过的键盘布局、鼠标操作等基本技能。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解基本指法，包括正确的坐姿、手型和按键方式，强调手指与键盘的对应关系。

2.举例说明：教师通过PPT展示正确的基本指法示例，如食指控制F和J键，中指控制D和K键等。

3.互动探究：教师提问：“同学们，你们觉得哪些手指最适合控制键盘上的哪些键？”引导学生讨论并总结。

三、巩固练习（约25分钟）

1.学生活动：学生跟随教师示范，尝试练习基本指法，教师巡视指导。

2.教师指导：教师针对学生在练习过程中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握正确的指法。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.教师展示一些实际应用场景，如编写文字、制作PPT等，让学生了解基本指法在实际操作中的重要性。

2.学生尝试使用基本指法完成简单任务，如输入一段文字、调整字体等。

五、总结与反馈（约5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调基本指法的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和遇到的问题，教师给予反馈和鼓励。

六、课后作业（约10分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生在家练习基本指法，并记录练习时间和效果。

2.教师提醒家长关注孩子的练习情况，共同促进孩子提高计算机操作能力。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉快的氛围中学习。

2.针对不同学生的学习能力和风格，采用多样化的教学方法。

3.注重学生的个体差异，关注每个学生的学习进展，及时给予帮助和鼓励。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的动手能力和团队协作能力。

5.课后及时跟进学生的学习情况，确保教学效果。

知识点梳理

1.键盘布局：介绍键盘的基本布局，包括主键盘区、功能键区、数字键区、控制键区等，以及各个区域的功能和用途。

2.正确坐姿：讲解正确的坐姿对打字速度和舒适度的重要性，包括背部挺直、双脚平放、眼睛与屏幕保持适当距离等。

3.手型与手指分工：介绍标准的手型，即“山字型”手型，以及每个手指在键盘上的分工，如食指负责F和J键，中指负责D和K键等。

4.基本指法原则：阐述基本指法的基本原则，如“同一列的键用同一只手”，以及如何通过手指的移动来提高打字速度。

5.按键方式：讲解正确的按键方式，包括按键力度、按键位置和按键速度，强调轻敲而非用力按压键盘。

6.指法练习步骤：分步骤介绍指法练习的方法，包括手指定位、按键