第4章 植物与土壤第6节 保护土壤 教学设计-2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docxVIP

第4章植物与土壤第6节保护土壤教学设计-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：浙教版八年级下册科学第4章第6节“保护土壤”，包括土壤污染的成因、土壤污染的危害以及保护土壤的措施。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级学生已掌握的植物生长所需环境知识相联系，通过学习土壤污染问题，让学生认识到土壤对植物生长的重要性，以及保护土壤对生态环境和人类生活的重要性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、环保意识和可持续发展观念。学生将通过实验探究土壤污染的成因，学会分析问题并提出解决方案，提升科学思维能力。同时，通过学习土壤保护的重要性，增强学生的环保意识，培养其社会责任感和对自然环境的尊重与保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确土壤污染的成因：通过实例分析，如工业废水、化肥农药的不合理使用等，让学生理解土壤污染的主要来源。

-了解土壤污染的危害：通过比较受污染土壤与正常土壤的植物生长情况，使学生认识到土壤污染对生态环境和人类生活的影响。

-掌握保护土壤的措施：介绍有机肥的使用、合理轮作、水土保持等具体措施，让学生了解如何实际操作以保护土壤。

2.教学难点：

-理解土壤污染的复杂性：由于土壤污染的成因多样，且影响深远，学生可能难以全面理解其复杂性。

-提出有效的土壤保护策略：学生需要运用所学知识，结合实际情况，提出具体的土壤保护措施，这是一个综合性较强的难点。

-将理论知识应用于实践：学生需要将课堂上学到的土壤保护知识应用于实际生活中，这是一个实践性和应用性较强的难点。例如，如何在家中或学校周围实施简单的土壤保护措施。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板或黑板、土壤样品、显微镜、实验器材（如试管、滴管等）。

-课程平台：学校科学课程教学平台或在线教育平台。

-信息化资源：土壤污染相关的视频资料、土壤保护措施的文字和图片资料、在线科学实验演示。

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示、小组讨论、实验操作、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对土壤保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道土壤是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于土壤的图片或视频片段，如农田耕作、植物生长等，让学生初步感受土壤的魅力或特点。

简短介绍土壤的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.土壤基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解土壤的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解土壤的定义，包括其主要组成元素或结构，如矿物质、有机质、水分和空气。

详细介绍土壤的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解土壤的结构和功能。

3.土壤污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解土壤污染的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的土壤污染案例进行分析，如工业废弃物处理不当导致的土壤污染、农药残留等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解土壤污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用土壤保护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论土壤保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与土壤保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少化肥使用”、“土壤修复技术”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对土壤保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调土壤保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括土壤的基本概念、组成部分、土壤污染的案例分析等。

强调土壤在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用土壤保护知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于土壤保护的短文或报告，内容可以包括土壤保护的重要性、个人在日常生活中如何践行土壤保护等，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-土壤污染的相关研究报告：提