第8课 现代社会的移民和多元文化 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第8课现代社会的移民和多元文化教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：现代社会的移民和多元文化。教材章节内容涉及：全球化的背景下，不同国家、地区之间的移民现象，以及多元文化在现代社会中的形成和发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中历史统编版选择性必修3《文化交流与传播》中“全球化背景下的文化交流”相关。学生通过学习，将了解不同文化在全球化背景下的交流、融合与冲突，以及多元文化在现代社会中的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）全球意识，理解全球移民现象和多元文化对世界的影响；2）批判性思维，分析不同文化间的冲突与融合；3）文化认同，尊重并理解不同文化背景下的价值观；4）历史思维，通过历史案例，认识移民和多元文化发展对人类社会的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：全球移民现象的成因。强调不同历史时期，如工业革命、经济全球化等对移民潮的影响，使学生理解移民现象背后的经济、社会和历史因素。

-重点二：多元文化的形成与发展。通过实例分析，如美国多元文化的社会结构，让学生认识到多元文化在社会发展中的作用和意义。

-重点三：文化交流与传播的途径。探讨不同历史时期文化交流的方式，如丝绸之路、互联网等，使学生了解文化交流的多样性和复杂性。

2.教学难点

-难点一：多元文化冲突的理解。帮助学生理解不同文化之间的差异和冲突，以及如何在尊重多样性的同时处理文化冲突。

-难点二：移民对目的地国家的影响。分析移民对目的地国家的社会、经济和文化影响，引导学生思考移民问题的复杂性和多面性。

-难点三：多元文化背景下身份认同的构建。引导学生探讨在多元文化社会中如何构建个人身份认同，以及如何平衡个人与文化之间的关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、实物模型（如世界地图、移民船只模型等）。

-课程平台：学校内部教学平台、历史教育网站。

-信息化资源：全球移民数据统计图表、多元文化融合案例视频、历史文献资料库。

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、案例分析、多媒体展示。

教学过程设计

【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于全球移民现象的视频，引导学生关注移民对全球社会的影响。

2.提出问题：移民现象是如何产生的？移民对目的地国家有哪些影响？

3.学生讨论：分组讨论，分享对移民现象的认识和看法。

二、讲授新课（25分钟）

1.全球移民现象的成因（10分钟）

-讲解工业革命、经济全球化等历史背景对移民潮的影响。

-以19世纪末至20世纪初的欧洲移民为例，说明移民的背景和动机。

-分析移民潮对世界人口分布、文化交流的影响。

2.多元文化的形成与发展（10分钟）

-介绍多元文化的概念和特点。

-以美国为例，分析多元文化在社会结构和文化融合中的表现。

-探讨多元文化对社会发展的影响。

3.文化交流与传播的途径（5分钟）

-讲解丝绸之路、互联网等不同历史时期文化交流的方式。

-强调信息化时代文化交流的新特点。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生练习：根据教材内容，完成相关的填空题、选择题和简答题。

2.小组讨论：分组讨论移民现象对目的地国家的影响，以及如何处理多元文化冲突。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：请举例说明工业革命对移民潮的影响。（3分钟）

2.提问2：如何理解多元文化在社会发展中的作用？（2分钟）

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在全球化背景下，如何应对多元文化冲突？

2.学生回答：分享自己对多元文化冲突的看法和处理方法的看法。

六、教学小结（3分钟）

1.总结本节课的学习内容：全球移民现象、多元文化的形成与发展、文化交流与传播。

2.强调多元文化的重要性，以及如何在全球化的背景下处理好文化冲突。

七、课后作业（5分钟）

1.完成教材中的课后练习题。

2.查找相关资料，了解一个具体的移民案例，并撰写简报。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界移民史》：这本书详细记录了全球范围内的移民历史，包括不同时期的移民潮及其对社会、经济和文化的影响。

-《多元文化主义：理论与实践》：该书探讨了多元文化主义的概念、理论及其在现代社会中的应用，有助于学生深入理解多元文化的内涵。

-《全球化背景下的文化交流》：这本书分析了全球化背景下文化交流的特点、挑战和机遇，为学生提供了丰富的案例和理