高中信息技术必修二第四单元项目九《研究网络订票系统安全问题——信息系统安全风险与防范方法》教学设计.docx

高中信息技术必修二第四单元项目九《研究网络订票系统安全问题——信息系统安全风险与防范方法》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术必修二第四单元项目九《研究网络订票系统安全问题——信息系统安全风险与防范方法》教学设计

设计思路

本课程设计围绕高中信息技术必修二第四单元项目九《研究网络订票系统安全问题——信息系统安全风险与防范方法》展开，紧密结合课本内容，旨在通过实际案例分析，让学生深入了解网络订票系统的安全问题，掌握信息系统安全风险与防范方法。教学设计注重理论与实践相结合，提高学生的信息安全意识和实际操作能力。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，理解网络订票系统安全的重要性，提升安全防护能力。培养学生计算思维，通过分析安全风险，设计防范策略，提高问题解决能力。培养学生数字化学习与创新，运用信息技术工具，进行安全风险评估与防范方案设计。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络订票系统安全风险的识别与分类。

2.信息系统安全风险防范方法的设计与应用。

难点：

1.理解复杂网络环境下安全风险的多维度影响。

2.结合实际案例，制定有效的安全防范策略。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生识别不同类型的安全风险。

2.组织小组讨论，让学生共同设计防范措施，培养团队协作能力。

3.利用实验模拟，让学生动手实践，加深对防范方法的理解和应用。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解网络订票系统安全风险的基本概念和防范措施。

2.组织小组讨论，让学生分析案例，识别安全风险，并设计防范策略。

3.实施项目导向学习，让学生分组模拟设计网络订票系统的安全防护方案。

4.利用多媒体资源，展示网络攻击案例和安全防范技术的实际应用，增强学生的直观理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“近年来网络订票系统频发安全事件，你的个人信息安全吗？”这一问题引发学生思考，激发学生对网络订票系统安全问题的关注。

-回顾旧知：简要回顾信息系统安全的基本概念和常见的攻击手段，为学习本节课内容做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网络订票系统安全风险的概念、类型、成因和影响。

-举例说明：通过实际案例，如携程、去哪儿等知名网络订票平台的安全事件，让学生了解安全风险的具体表现。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析案例中的安全风险，并提出防范措施。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍常见的信息系统安全风险防范方法，如加密技术、身份认证、访问控制等。

-举例说明：通过具体案例，展示这些防范方法在网络订票系统中的应用。

-互动探究：引导学生结合所学知识，设计针对特定安全风险的防范策略。

4.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍网络订票系统安全评估的方法和步骤。

-举例说明：通过实际案例，展示安全评估的过程和结果。

-互动探究：让学生分组进行模拟安全评估，巩固所学知识。

5.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个网络订票系统的安全防护方案，包括安全风险识别、防范措施和评估方法。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保学习效果。

6.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：对本节课所学内容进行梳理，强调网络订票系统安全的重要性。

-学生反思：让学生回顾学习过程，反思自己的学习收获和不足，提出改进措施。

7.作业布置（约5分钟）

-布置相关作业，要求学生查阅资料，了解最新的网络订票系统安全动态，为下一节课的学习做准备。

整个教学过程约需80分钟，通过多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络订票系统安全知识，提高信息安全意识和实际操作能力。

学生学习效果

一、知识掌握程度

学生在学习结束后，能够掌握以下知识要点：

1.网络订票系统安全风险的概念、类型、成因和影响。

2.常见的信息系统安全风险防范方法，如加密技术、身份认证、访问控制等。

3.网络订票系统安全评估的方法和步骤。

4.信息系统安全的基本概念和常见的攻击手段。

二、技能提升

学生在学习结束后，能够提升以下技能：

1.分析和识别网络订票系统中的安全风险。

2.设计有效的防范策略，应对特定安全风险。

3.运用安全评估方法，对网络订票系统进行安全风险评估。

4.利用所学知识，解决实际问题，提高信息安全防护能力。

三、思维培养

学生在学习结束后，能够在以下方面得到思维上的培养：

1.培养逻辑思维和批判性思维能力，能够从多个角度分析问题。

2.培养创新思维，能够结合实际案例，设计出新颖的防范策略。

3.培养团队合作能力，在小组讨论