6.1 人体对外界环境的感知（第 1学时）教学设计-2023-2024学年鲁科版（五四学制）生物七年级下册.docxVIP

6.1人体对外界环境的感知（第1学时）教学设计-2023-2024学年鲁科版（五四学制）生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1人体对外界环境的感知（第1学时）教学设计-2023-2024学年鲁科版（五四学制）生物七年级下册

设计意图

本节课旨在帮助学生了解人体对外界环境的感知机制，通过实验和案例分析，让学生掌握视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感知器官的工作原理，培养学生科学探究能力和实践操作能力，为后续学习生物学知识打下基础。

核心素养目标

培养学生生物学科学探究精神，提升观察、分析、实验操作等能力。通过人体感知机制的探讨，增强学生对生物多样性和人体适应性的认识，培养环保意识和健康生活观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解人体五种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的基本工作原理。

②掌握感官系统如何将外界刺激转化为神经信号，并传递给大脑处理。

③分析感官系统在人体生存和适应环境中的作用。

2.教学难点

①深入理解神经信号传递的过程，包括感受器、传入神经、神经中枢和传出神经。

②探讨感官适应性和特异性的生物学意义。

③分析感官系统在复杂环境中的调节和适应性变化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是鲁科版生物七年级下册相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的视觉理解和记忆。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括显微镜、触觉板等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台，营造互动学习氛围。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于动物如何感知环境的视频，引导学生思考人体如何感知外界环境。

2.**问题提出**：提出问题：“人体是如何感知外界环境的？这些感知是如何帮助我们在生活中适应各种环境的？”

3.**学生讨论**：分组讨论，让学生分享他们对人体感知的理解和猜测。

4.**总结导入**：教师总结学生的讨论，引出本节课的主题：“人体对外界环境的感知”。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**视觉感知**：

-讲解视觉的形成过程，包括角膜、晶状体、视网膜等。

-展示眼球结构图，讲解光线如何通过眼球各部分。

-通过实例分析视觉在生活中的应用。

2.**听觉感知**：

-讲解听觉的形成过程，包括外耳、中耳、内耳和听觉神经。

-展示耳朵结构图，讲解声波如何转化为神经信号。

-通过实例分析听觉在生活中的应用。

3.**嗅觉感知**：

-讲解嗅觉的形成过程，包括嗅觉感受器和嗅觉神经。

-展示嗅觉感受器图，讲解气味如何被感知。

-通过实例分析嗅觉在生活中的应用。

4.**味觉感知**：

-讲解味觉的形成过程，包括味蕾和味觉神经。

-展示味蕾图，讲解食物味道的感知。

-通过实例分析味觉在生活中的应用。

5.**触觉感知**：

-讲解触觉的形成过程，包括皮肤和触觉神经。

-展示皮肤结构图，讲解触觉的感知。

-通过实例分析触觉在生活中的应用。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**练习题**：分发练习题，让学生独立完成，巩固对感知机制的理解。

2.**小组讨论**：分组讨论练习题中的问题，培养学生的合作能力和表达能力。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予反馈和指导。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：教师和学生进行角色扮演，模拟感官感知的过程，加深学生对知识的理解。

2.**问题解答**：学生提出问题，教师解答，解决学生在学习过程中遇到的问题。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.**拓展**：引导学生思考感官感知在生物学和医学领域的应用，激发学生的兴趣和求知欲。

**七、布置作业（5分钟**）

1.**作业布置**：布置课后作业，巩固学生对本节课知识的掌握。

2.**作业要求**：明确作业要求和截止日期。

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**感官系统的进化**：介绍感官系统在生物进化过程中的重要性，以及不同物种感官系统的差异。

-**感官系统的应用**：探讨感官系统在人类日常生活、科学研究和技术创新中的应用，如遥感技术、生物传感器等。

-**感官系统的保护**：介绍如何保护我们的感官系统，预防视力、听