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不小学2022年秋季学期数学教学教案
概况
学校：不学科：数学时间：2022.9.2.
年级：五年级班别：1班授课教师：不
课时：第一单元第1课时课题：小数乘整数
教学目标：1.理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2.培养学生的迁移类推能力。
教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
内容提要
T
关键项方法策略
环节点评
修改
一、复习旧知
下面各数去掉小数点会有什么变化？
5.60.240.504
二、探究新知
1.学习例1:
风筝每个3.5元，买3个风筝多少钱？
2.课本P2做一做第1、2题
3.学习例2：
0.72×5
三、巩固练习
1.列竖式计算。
4.5×3=0.74×2=
2.课本P3做一做第1题
3.课本P3做一做第2题
四、全课小结
小数乘整数的计算方法是什么?
3′
20′
15′
2′
一、复习旧知
1.1PPT出示，指3人回答。
1.2引入新课。
二、探究新知
1.1PPT出示例1的情景，引导学生理解图意,得出问题:风筝每个3.5元，买3个风筝多少钱？
1.2学生尝试解决，然后在四人小组里说说自己的算法。
1.3指名汇报不同算法。
1.4师精讲点评。重点分析转换成“35角×3”的算法及算理。
2.1PPT出示，生独立完成。
2.2同桌说一说自己的算法。
2.3指2人展示汇报。
3.1PPT出示。
3.2学生试算。
3.3指名汇报算法.
3.4精讲点评。注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。
三、巩固练习
1.1学生独立完成，再跟同桌说一说自己的算法。
1.2两人板演，集体订正。
2.1学生独立完成后指名汇报。
2.2想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？指名汇报。
3.1学生独立完成。
3.2指1人展示汇报。
四、全课小结
指名两人总结：小数乘整数的计算方法是什么?
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