浙美版美术 八年级下册3.水彩画小品创作 教学设计.docx

浙美版美术八年级下册3.水彩画小品创作教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进水彩画的世界，用色彩描绘生活中的点点滴滴。这节课，我们以《水彩画小品创作》为主题，结合课本内容，让大家在轻松愉快的氛围中感受水彩的魅力。我会带着你们从认识水彩画的基本技巧开始，一步步引导你们创作出属于自己的水彩小品。让我们一起，用画笔描绘美好，用色彩记录生活吧！??????

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握水彩画的基本技法，包括色彩的调配、笔触的运用和水分的控制。

②学会观察和描绘生活中常见的景物，如花卉、风景等，培养对美的感知和表现能力。

2.教学难点，

①灵活运用水彩画的湿画法和干画法，处理画面中的明暗对比和色彩过渡。

②在有限的时间内，合理规划画面布局，确保作品的整体和谐与细节的丰富性。

③培养学生的创新思维，鼓励他们在创作中尝试不同的表现手法和色彩搭配。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，首先讲解水彩画的基本原理和技巧，然后通过现场示范引导学生们掌握操作要领。

2.设计小组讨论环节，让学生们分享对色彩的感知和生活场景的观察，激发创意思维。

3.利用实物模型和图片展示，帮助学生直观理解水彩画的表现手法。

4.通过设置“色彩搭配挑战”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩搭配技巧。

5.鼓励学生进行自主创作，提供必要的指导和反馈，以促进他们的个性化表达和技能提升。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段关于水彩画的历史小故事引入新课，激发学生的兴趣。例如：“同学们，你们知道吗？水彩画有着悠久的历史，早在几百年前，艺术家们就用这种独特的绘画方式记录下了美丽的风景和生动的人物。今天，我们就来学习如何用水彩画描绘我们身边的世界。”（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解水彩画的基本工具和材料，如水彩颜料、画笔、水彩纸等，让学生了解水彩画的基础准备。

②示范水彩画的基本技法，包括色彩的调配、笔触的运用和水分的控制，让学生直观学习。

③分析水彩画中的色彩搭配原则，如对比色、邻近色等，引导学生如何运用色彩来表现画面效果。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①分发水彩画材料，让学生尝试用简单的线条和色彩描绘出一张静物画，如水果、花瓶等。

②引导学生观察周围环境，选择一个感兴趣的景物进行写生，如窗外的树木、公园的小桥流水等。

③学生进行色彩搭配练习，尝试将不同的色彩组合在一起，创作出具有个人风格的小品画。（用时20分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容：

①学生分享自己的创作心得，讨论在创作过程中遇到的问题和解决方法。

②举例说明如何运用水彩画的湿画法和干画法来表现画面的层次感。

③分析作品中色彩搭配的成功之处，探讨如何改进色彩运用，使画面更加和谐。（用时15分钟）

5.总结回顾

-详细内容：在课程最后，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调水彩画的基本技法和色彩搭配原则。例如：“今天我们学习了水彩画的基本技法，了解了色彩搭配的重要性。希望大家在今后的创作中，能够运用所学知识，画出更多美丽的作品。现在，请每位同学分享自己的作品，让我们一起欣赏。”（用时5分钟）

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.水彩画的基本工具与材料

-水彩颜料：了解水彩颜料的特点，包括透明度和覆盖力。

-画笔：认识不同类型的画笔及其适用场景，如圆头笔、扁头笔、毛笔等。

-水彩纸：了解水彩纸的质地、吸水性和耐水性。

-水彩画板：了解画板的选择和使用方法。

2.水彩画的基本技法

-调色：学习如何调配色彩，掌握色彩的基本属性。

-笔触：了解不同笔触的表现效果，如干笔触、湿笔触、刷笔触等。

-水分控制：掌握水分的运用，学会控制画面的湿润度。

-湿画法与干画法：理解湿画法和干画法的区别及适用情况。

3.观察与描绘

-观察生活：学会从生活中寻找绘画素材，培养对美的感知能力。

-描绘技巧：掌握描绘景物的基本方法，如光影、透视等。

-创意表达：鼓励学生在描绘中融入个人创意，形成独特的艺术风格。

4.色彩搭配原则

-色彩三属性：了解色彩的色相、明度、纯度等基本属性。

-色彩对比：学习对比色的运用，如冷暖对比、明暗对比等。

-色彩调和：掌握色彩调和的方法，如邻近色、互补色等。

5.创作步骤

-确定主题：明确创作主题，构思画面内容。

-草图设计：绘制草图，确定画面构图和元素分布。

-色彩草图：用色彩勾勒出画面的大致效果。

-细节刻画：对画面进行细节刻画，丰富画面内容。

-完成作品：调整画面，确保整体效果和谐统一。

6.作