- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第三单元艺术字与色彩调整第14课二、《动作的应用》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课选自2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第三单元“艺术字与色彩调整”的第14课《动作的应用》。教学内容包括动作的基本概念、动作的添加与编辑、动作在动画制作中的应用等。通过学习,学生能够了解动作在动画制作中的重要性,掌握动作的基本操作方法,并能将动作应用于实际动画制作中。
核心素养目标
培养学生信息意识,提高学生对信息技术在动画制作中应用的认识。增强学生的计算思维,通过动作的添加与编辑,提升学生逻辑思维和问题解决能力。发展学生的数字化学习与创新,使学生能够运用所学技能进行创意表达和作品创作。同时,培养学生信息社会责任感,引导学生正确使用信息技术,尊重知识产权。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在此前已经学习了信息技术的基础知识,包括计算机的基本操作、文件管理、文字处理等。在艺术字与色彩调整单元,学生已经掌握了艺术字的设计方法、色彩的基本调整技巧以及简单的图像编辑工具的使用。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣,尤其是与创意设计相关的课程内容。学生的能力水平参差不齐,部分学生具备较强的动手能力和创意思维,能够迅速掌握新技能;而部分学生可能对计算机操作较为生疏,需要更多的时间和指导。学习风格上,学生既有倾向于动手实践的操作型学习者,也有偏好理论学习的理论型学习者。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习动作的应用时,可能会遇到以下困难和挑战:一是对动作概念的理解不够深入,难以将动作与动画效果相结合;二是操作过程中可能遇到技术难题,如动作的添加、编辑和同步问题;三是创意表达方面,学生可能难以将自己的想法通过动作有效地呈现出来。针对这些挑战,教师需要提供适当的教学支持和指导,帮助学生克服困难,提高学习效果。
教学资源
-软硬件资源:计算机教室,配备多媒体教学设备,包括电脑、投影仪、音响系统。
-课程平台:学校信息技术教学平台,用于发布教学资源、作业提交和在线交流。
-信息化资源:动画制作软件(如AdobeAfterEffects、Flash等)的试用版或教学版本。
-教学手段:PPT演示文稿,用于展示动作应用的相关知识和操作步骤。
-教学辅助工具:动画制作软件的操作手册或教程视频。
-实物教具:打印出的动画示例图片,用于直观展示动作效果。
教学流程
1.导入新课
详细内容:
-开场白:教师简要回顾上节课学习的艺术字和色彩调整知识,引导学生回顾所学内容。
-激发兴趣:展示一段包含动作效果的动画片段,提问学生这些效果是如何实现的,引发学生对动作应用的好奇心。
-提出问题:引导学生思考动作在动画制作中的作用,提出本节课的学习目标。
用时:5分钟
2.新课讲授
详细内容:
(1)动作的概念与作用
-教师讲解动作的基本概念,通过动画示例说明动作在动画制作中的作用。
-举例说明动作如何使物体产生动态效果,如平移、旋转、缩放等。
用时:10分钟
(2)动作的添加与编辑
-教师演示如何使用动画制作软件添加动作,包括选择对象、设置关键帧、调整动作参数等。
-学生跟随教师操作,尝试添加简单的动作效果。
用时:10分钟
(3)动作在动画制作中的应用
-教师展示动作在动画制作中的实际应用案例,如动画角色的移动、场景切换等。
-分析案例中的动作设计,引导学生思考如何将动作应用于自己的作品中。
用时:15分钟
3.实践活动
详细内容:
(1)学生独立完成一个简单的动画作品
-学生根据所学知识,独立完成一个包含动作效果的动画作品。
-教师巡回指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
用时:15分钟
(2)学生展示作品,互相评价
-学生展示自己的动画作品,分享创作心得。
-同学之间互相评价,提出改进意见。
用时:10分钟
(3)教师点评与总结
-教师对学生的作品进行点评,指出优点和不足。
-总结本节课的重点内容,强调动作在动画制作中的重要性。
用时:10分钟
4.学生小组讨论
写3方面内容举例回答XXX
-如何根据动画需求选择合适的动作?
举例回答:例如,在制作一个跑步动画时,可以选择“平移”动作,使角色在水平方向上移动。
-如何调整动作参数,使动画效果更加自然?
举例回答:例如,在制作一个物体下落的动画时,可以调整动作的“速度”和“加速度”参数,使物体下落时具有真实的重力感。
-如何将动作应用于动画场景中,使场景更加生动?
举例回答:例如,在制作一个日出场景的动画时,可以添加“渐变”动作,使太阳从地平线升起的过程更加平滑。
用时:5分钟
5.总
您可能关注的文档
- 2.4.2 从种到界 第二课时教学设计-2024-2025学年人教版(2024)生物七年级上册.docx
- 3 蚕长大了(教学设计)- 2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx
- 《第8课 共享资源途径》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版2023三年级上册.docx
- 2.2大气受热过程和大气运动教学设计2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修第一册.docx
- 2.3圆周运动的实例分析 教学设计-2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册.docx
- 《课文(七)23 祖先的摇篮》教学设计-2023-2024学年二年级下册语文统编版.docx
- 第一单元第八节《我的爱好谁知道——数据的定向推送》教学设计 2023—2024学年西交大版(2014))初中信息技术八年级上册.docx
- 5.1 认识方程(Word教学设计)新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课(北师大版2024).docx
- 八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布第1课时教学实录 新人教版.docx
- 第4章 第4节 光的折射(Word教学设计)新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课(人教版2024).docx
- 金融产品2024年投资策略报告:积极适应市场风格,行为金融+机器学习新发现.pdf
- 交运物流2024年度投资策略:转型十字路,峰回路又转(2023120317).pdf
- 建材行业2024年投资策略报告:板块持续磨底,重点关注需求侧复苏.pdf
- 宏观2024年投资策略报告:复苏之路.pdf
- 光储氢2024年投资策略报告:复苏在春季,需求的非线性增长曙光初现.pdf
- 公用环保2024年投资策略报告:电改持续推进,火电盈利稳定性有望进一步提升.pdf
- 房地产2024年投资策略报告:聚焦三大工程,静待需求修复.pdf
- 保险2024年投资策略报告:资产负债匹配穿越利率周期.pdf
- 政策研究2024年宏观政策与经济形势展望:共识与分歧.pdf
- 有色金属行业2024年投资策略报告:新旧需求共振&工业原料受限,构筑有色大海星辰.pdf
最近下载
- 22J403-1 楼梯 栏杆 栏板一 (1).docx VIP
- 越野汽车强制锁止式差速器的设计.docx
- 2025年二建《市政公用工程管理与实务》案例300问.pdf VIP
- 华为鸿蒙介绍:于鸿蒙之中万物静默生长,开源生态繁花似锦竞相绽放(29页).pptx
- 优质课一等奖高中语文必修四《永遇乐·京口北固亭怀古》 (2).doc VIP
- 中式面点制作工艺章节测试答案.pdf VIP
- 2024年信息系统项目管理师(综合知识、案例分析、论文)合卷软件资格考试(高级)试题与参考答案.pdf VIP
- 体育概论(第二版)全套教学课件汇总.pptx
- 虚拟数字人全景深度解析.docx
- 《立体车库的PLC设计》.doc
文档评论(0)