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第2课《烤蛋挞》(教学设计)2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
嗨,同学们!今天我们要来一起动手做《烤蛋挞》啦!??这节课,我们不仅要在课本上学习蛋挞的制作方法,还要亲自动手实践,感受烘焙的乐趣。??通过这节课,我希望大家能掌握蛋挞的制作技巧,提高动手能力,同时也能体会到合作与分享的快乐。??让我们一起开启美味的烘焙之旅吧!??
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的实践创新能力、合作意识和审美情趣。通过烤蛋挞的制作,学生将学会将理论知识应用于实际操作,锻炼动手能力和解决问题的能力。同时,通过共同参与烘焙过程,学生将学会与他人合作,培养团队精神。此外,学生在制作过程中,还能欣赏到蛋挞的美观,提升审美情趣。
教学难点与重点
1.教学重点,
①蛋挞制作的基本步骤和技巧,包括面糊的调制、烤箱的温度控制以及烤制时间等,确保学生能够掌握制作蛋挞的核心流程。
②培养学生的观察能力和细致操作能力,通过观察食材的变化和细致的操作来提高学生的烘焙技能。
2.教学难点,
①火候的掌握,学生需要学会如何根据烤箱的特性调整温度和时间,以避免烤焦或未熟的情况发生。
②配料的比例掌握,确保学生在实践中能够准确计量配料,保证蛋挞的风味和口感。
③团队协作中沟通与协调,学生在小组合作中需要学会有效沟通,合理分配任务,共同完成任务。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《烤蛋挞》制作步骤和注意事项的教材。
2.辅助材料:准备蛋挞制作过程的图片、视频以及相关的食材图片,帮助学生直观理解。
3.实验器材:提前准备烤箱、烤盘、量杯、勺子等烘焙工具,确保每个小组都能进行实际操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,每个小组配备实验操作台,并确保环境整洁、安全。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:我会通过班级微信群发送一份《烤蛋挞》制作PPT,里面包含食材介绍、制作步骤和注意事项,让学生提前了解制作过程。
设计预习问题:我会提出几个问题,比如“蛋挞皮是如何制作的?”“蛋挞液需要哪些材料?”“烤制时需要注意哪些细节?”引导学生思考。
监控预习进度:我会通过微信群查看学生的预习反馈,确保他们有足够的准备。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照要求阅读PPT,了解蛋挞的制作方法。
思考预习问题:学生独立思考并记录下自己的疑问,为课堂讨论做准备。
提交预习成果:学生将预习笔记或疑问提交至微信群。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:我会用一段简短的烘焙故事来引入今天的主题,激发学生的兴趣。
讲解知识点:我会详细讲解蛋挞的制作步骤,包括面糊的调制、烤箱的使用等。
组织课堂活动:我会让学生分组,每组制作一个蛋挞,通过实际操作来掌握技能。
解答疑问:在制作过程中,我会及时解答学生提出的问题。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考老师讲解的知识点。
参与课堂活动:学生积极参与分组制作,体验烘焙的乐趣。
提问与讨论:学生在制作过程中遇到问题时,会主动提问并与其他同学讨论。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:我会让学生回家后尝试制作蛋挞,并提交制作过程的照片或视频。
提供拓展资源:我会推荐一些烘焙相关的书籍和网站,让学生课后可以继续学习。
学生活动:
完成作业:学生按照要求完成家庭烘焙作业,巩固所学知识。
拓展学习:学生利用老师推荐的资源进行拓展学习,提高烘焙技能。
反思总结:学生对自己的烘焙过程进行反思,思考如何改进。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
《烘焙艺术入门》
《家庭烘焙小技巧》
《烘焙食谱集锦》
《烘焙工具与材料使用指南》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
a.学生可以尝试不同的蛋挞配方,如巧克力蛋挞、芒果蛋挞等,拓展自己的烘焙技能。
b.学生可以探究不同食材对蛋挞口感的影响,如使用不同的面粉、糖或奶油等。
c.学生可以学习如何制作蛋挞皮,了解不同类型的蛋挞皮(如酥皮、油皮等)的特点和制作方法。
d.学生可以尝试制作其他类型的烘焙食品,如饼干、蛋糕、面包等,进一步拓展烘焙技能。
e.学生可以参与社区烘焙活动,与其他烘焙爱好者交流心得,分享自己的烘焙成果。
f.学生可以关注烘焙领域的最新动态,如新型烘焙工具、食材或烘焙技巧等,不断丰富自己的烘焙知识。
3.知识点拓展
a.了解烘焙的基本原理,如酵母发酵、糖的焦化等。
b.掌握烘焙食材的特性和用途,如面粉、糖、奶油、黄油等。
c.学习烘焙工具和设备的使用方法,如烤箱、搅拌器、量杯等。
d.探究不同烘焙食品的制作技巧,如面团发酵、蛋糕烤制等。
e.学习烘焙食谱的调整方法,如食材比例、烤制时间等。
f.了解烘焙领域的专业术语和烘焙文化
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