Unit 6 Enjoy Cycling Topic 3 Bicycle riding is good exercise Section C 教学设计-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级下册.docx

Unit6EnjoyCyclingTopic3BicycleridingisgoodexerciseSectionC教学设计-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起探索一个有趣的话题——“骑自行车的好处”。咱们这节课要结合仁爱科普版英语八年级下册的Unit6EnjoyCycling，特别是Topic3Bicycleridingisgoodexercise，咱们要从课本内容出发，看看如何把骑自行车变成一项既锻炼身体又充满乐趣的活动。课堂上，我会带着大家通过角色扮演、小组讨论等形式，一起感受骑行的魅力，还能学到一些实用的英语表达哦！?????♂?????

核心素养目标分析

1.文化意识：学生能够理解并欣赏西方文化中自行车运动的普及及其对健康生活方式的推崇。

2.语言能力：学生在真实语境中运用英语，提高听、说、读、写技能，学习描述运动的好处。

3.思维品质：学生通过分析自行车运动对健康的益处，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生学会自主学习，通过合作探究，提升解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够熟练运用本节课所学词汇和句型描述骑自行车的益处。

2.学生能通过角色扮演，真实地运用英语进行交流。

难点：1.学生对自行车运动及其益处的理解不够深入。

解决办法：通过多媒体展示，结合实际案例，引导学生深入理解自行车运动的价值。

2.学生在描述自行车运动益处时，语言表达不够丰富。

解决办法：提供丰富的词汇和句型，并通过小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生灵活运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有仁爱科普版英语八年级下册教材，特别是Unit6EnjoyCycling部分。

2.辅助材料：准备与自行车运动相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，如让学生观看有关骑自行车运动对健康的视频，并要求他们列出自己认为骑自行车的好处。设计预习问题，例如：“你认为骑自行车对身体健康有哪些具体影响？”

学生活动：学生自主观看视频，并记录下骑自行车的几种健康益处。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段（视频、在线平台）。

目的：为学生提供基础知识，激发他们对课堂内容的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，通过讲述自己骑自行车的经历来吸引学生的注意，然后讲解骑自行车对身体的好处，如提高心肺功能、增强腿部力量等。

学生活动：学生听讲并记录关键信息，参与小组讨论，分享自己对骑自行车的看法。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法（小组讨论）。

目的：帮助学生理解骑自行车的健康益处，并通过实践应用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，让学生调查他们所在社区骑自行车的普及情况，并写一篇短文介绍骑自行车的健康益处。

学生活动：学生完成调查报告，并尝试用英语撰写短文。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

目的：通过课后作业巩固学生的语言应用能力，并鼓励他们将所学知识应用到实际生活中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

2.知识点掌握

学生在本节课中学习了骑自行车对身体的好处，包括提高心肺功能、增强腿部力量、减肥塑形等。通过学习，学生能够熟练运用相关词汇和句型，如“bicycleriding”、“goodexercise”、“cardiovascularhealth”等，并能够将这些知识点应用到实际生活中。

3.文化意识增强

本节课通过介绍西方文化中自行车运动的普及，使学生了解了不同文化背景下对健康生活方式的追求。学生能够认识到骑自行车作为一种健康、环保的出行方式，在西方文化中的地位和意义，从而增强了自己的文化意识。

4.思维品质培养

在课堂活动中，学生通过分析自行车运动对健康的益处，培养了逻辑思维和批判性思维能力。他们能够从不同角度思考问题，提出自己的观点，并学会尊重他人的意见。这种思维品质的培养对学生未来的学习和生活具有重要意义。

5.学习能力提高

本节课通过自主学习、合作学习等多种教学方法，使学生学会了如何自主学习、如何与他人合作。学生在预习、课堂讨论、课后作业等环节中，不断提高自己的学习能力，为今后的学习打下坚实基础。

6.价值观塑造

7.团队合作能力提升

在小组讨论、角色扮演等活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人意见、尊重他人、共同解决问题，从而提高了自己的团队合作能力。

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