第七单元 教学设计-2024-2025学年语文二年级下册统编版.docxVIP

第七单元教学设计-2024-2025学年语文二年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第七单元教学设计

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，通过阅读、写作等活动，提升学生的语文素养。

2.增强学生的文化自信，通过学习传统节日、民俗文化等内容，传承中华优秀传统文化。

3.培养学生的审美情趣，通过欣赏文学作品，提升学生的审美能力和鉴赏水平。

4.培养学生的合作探究意识，通过小组讨论、合作学习，提高学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文中的生字词，能够正确读写。

②理解课文内容，体会作者表达的情感和意境。

③通过阅读练习，提高学生的朗读和复述能力。

④学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言表现力。

2.教学难点

①理解课文中的复杂句式和段落结构，能够分析其表达效果。

②掌握文章主题的提炼，能够结合生活实际进行思考。

③在写作中，运用所学修辞手法，创作具有个人特色的作文。

④培养学生的批判性思维，对课文内容进行深入分析和评价。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《语文二年级下册》统编版教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、动画视频，以及生字卡片，帮助学生直观理解。

3.教学课件：制作包含课文朗读、重点词汇解释、互动问答环节的PPT课件。

4.教室布置：设置阅读角，摆放与课文主题相关的书籍，营造良好的阅读氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“春天的色彩”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些春天的颜色？它们在春天里有什么特别之处？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解春天的色彩变化。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解春天的色彩，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示春天景色的图片或视频，引出“春天的色彩”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解春天的色彩特点，如绿色、粉色、黄色等，结合实例帮助学生理解色彩的变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中发现的春天色彩，并讨论这些色彩背后的意义。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么春天会有这么多颜色？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验色彩在春天中的多样性。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解春天的色彩特点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解春天的色彩，掌握色彩变化的规律。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“春天的色彩”这一课题，布置绘画作业，让学生用画笔表达自己对春天色彩的理解。

提供拓展资源：提供与春天色彩相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的绘画作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如阅读相关书籍，了解更多关于春天的知识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的春天的色彩知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《春天的故事》节选自《小学生阅