七年级第一学期生物教学计划范文合集7篇_七年级第一学期体育教学计划.docxVIP

七年级第一学期生物教学安排范文合集7篇_七年级第一学期体育教学安排

七年级第一学期生物教学准备篇1

时间如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个准备。

一、学情分析

本学期的七年级学生仅有70名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进展教学。所以要想提高成果很不简洁。因此，必需很辛苦地有准备地进展教学。

二、教材分析

本学期七年级教材与上一届学生的教材根本相同，教材仍留意对学生的学问、情感、看法和价值观的造就。包括3个单元共7章的内容，第一单元是其次单元是第三单元是。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学;明确了生物体都有必需的构造层次，细胞是生物体生命活动的根本单位;而且生物体都有很多生命现象;通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和开展起着确定性的作用。教材中还设计了5个探究和10试验活动，是为了激发学生的自主学习实力，使学生对生物产生爱好。

三、教学措施

1、开学初的几节生物课，我先对学生进展生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新相识我校，从而，安心地在我校学习。

2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感爱好，从而很好地学习生物。

3、针对学情，进展因材施教，分类管理，尽最大努力让全部学生都学有所得。

4、依据教材内容，确定教学准备和方法，谨慎备学案，细心讲解，渗透课改新理念。

5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁很多时间，因此，必需强调纪律，抓紧抓好课堂时间。

6、针对试验活动，能做的必需做，不能做的也必需谨慎讲，争取到达试验效果。

7、提倡学生课前预习，课上踊跃参与探讨，踊跃动脑思索，谨慎学习。

四、进度支配

七年级第一学期生物教学准备篇2

一、状况分析：

(一)教材分析

本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物体的构造层次”和“生物圈中的绿色植物”共三个单元。支配了一系列的视察试验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习爱好，造就他们“人与自然和谐开展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上全部生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存须要从生物圈中获得物质和能量，使学生更加酷爱大自然。

(二)学生分析：

学生刚步入初中，面对繁多困难的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要提高学生学习爱好，指导学习方法。初一学生对四周的一切事物都很新颖新颖 ，作为老师应唤起他们的热忱，让学生对学问产生爱好，产生学习动力，以到达提高学生成果的目的。

二、指导思想

以全日制义务教化生物课程标准(试验稿)为依据，面对全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展须要。关注每一位学生，造就学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，踊跃倡议探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，慢慢造就学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感。

三、具体措施：

1、备课标、备教材

谨慎钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深化理解和驾驭教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教化因素，寓思想教化于教学过程之中。

2、备学生

在教学过程中须要为探究性学习创设情景;鼓舞学生自己视察、思索、提问;留意课内外活动相结合，加强对学生根本试验技能的造就。

(1)深化了解学生思想实际和学问、实力水平，充分估计学生承受新学问可能遇到的问题。

(2)依据学生的相识规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。

(3)老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法

依据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。

4、备习题

要精选习题，以消化、稳固当堂所学学问为根底，造就学生实力、开发学生智力。

附教学进度表：

第一周：致同学们

其次周：第一单元第一章

第三周：第一单元其次章

第四周：第一单元其次章

国庆节放假一周

第六周：第一单元其次章

第七周：第一单元第三章

第八周：其次单元第一