Unit 5 Fun Clubs Section B 教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubsSectionB教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit5FunClubsSectionB，涉及如何描述自己的兴趣爱好，以及如何用英语询问和回答他人的兴趣爱好。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的英语日常用语和句型结构相关联，如“Doyoulike...?”，“Ilike...”，“Whataboutyou?”等，有助于学生巩固和拓展已学知识。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提高语言运用能力，通过本节课的学习，学生能够理解并运用英语表达个人兴趣，增强跨文化交流意识；同时，通过小组活动，提升学生的合作学习和团队协作能力，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了基本的英语词汇和句型，如“Ilike...”，“Whataboutyou?”等，具备一定的英语基础。此外，学生可能已经接触过一些关于兴趣爱好的话题，能够用英语简单描述自己的爱好。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够较快地掌握新知识。学习风格方面，部分学生偏好通过互动和游戏来学习，而另一些学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在描述自己的兴趣爱好时遇到词汇量不足的问题，导致表达不够流畅。此外，学生在询问和回答他人兴趣时，可能因为语法结构复杂而出现错误。此外，课堂互动环节中，一些学生可能因为害羞或不自信而难以积极参与讨论。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版七年级英语上册教材，以便学生跟随课本学习。

2.辅助材料：准备与Unit5FunClubs相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解兴趣爱好相关的词汇和表达。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学内容，提高课堂互动性。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动，增强课堂参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示不同类型的俱乐部活动图片，如篮球俱乐部、音乐俱乐部等，引导学生思考自己的兴趣爱好，并提出问题：“Whatclubsdoyoulike?”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学过的关于兴趣爱好的表达方式，如“Ilike...”，“Whataboutyou?”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括描述兴趣爱好时使用的词汇和句型，如“joinaclub”，“playbasketball”，“listentomusic”等。

-举例说明：教师通过展示具体的俱乐部活动场景，如学生参加篮球俱乐部打篮球，参加音乐俱乐部练习乐器，让学生理解这些词汇和句型的实际应用。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己的兴趣爱好，并询问其他同学的兴趣爱好。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选择一个兴趣爱好，用英语进行描述，并尝试用所学句型询问其他小组的成员。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的发音和语法错误，给予个别学生指导和帮助。

4.活动实践（约20分钟）

-角色扮演：教师将学生分成若干小组，每组分配一个俱乐部角色，如篮球俱乐部、音乐俱乐部等，让学生用英语进行角色扮演，模拟俱乐部活动。

-小组展示：每组进行展示，其他学生和教师评价，教师给予反馈和鼓励。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生反思：学生思考自己在本节课中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生用英语描述自己的兴趣爱好，并询问同学的兴趣爱好。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyHobbiesandInterests》文章，介绍不同学生的兴趣爱好，包括绘画、音乐、体育等，帮助学生了解不同的兴趣领域。

-阅读材料二：《Top10ClubsinOurSchool》小册子，介绍学校内最受欢迎的俱乐部活动，如文学社、科技社、艺术团等，激发学生对学校社团活动的兴趣。

-阅读材料三：《HowtoJoinaClub》指南，提供加入俱乐部的步骤和建议，帮助学生了解如何参与学校或社区中的俱乐部活动。

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