《基础数学（第2册）》教案 第12课 直线与圆的方程的应用.pdf

课题直线与圆的方程的应用

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握圆的一般方程与标准方程。

（2）掌握数学建模思想。

（3）培养学生解决问题的能力与计算能力。

教学目标思政育人目标：

引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和

创新思维能力；引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学

以致用的目的。培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、

诚信严谨、友善关爱、团队协作”的职业素养，实现在课堂教学主渠道中全方位、全过

程、全员立体化育人。

教学重点：实际问题的数学解决策略

教学重难点

教学难点：数学建模思想的渗透

教学方法讲练结合法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

（1）加强学生对基础知识的记忆与掌握。

（2）重视数学问题中的建模思想培养。

教学理念

（3）重视几何问题用代数方法解决的策略。

（4）生活实际问题中抽象出数学公式的能力。

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（10min）→传授新知（15min）→

课堂练习（10min）→知识归纳（8min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂练习（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同通过课前的预

学通过APP或其他学习软件，完成课前任务热，让学生了解

课前任务请大家复习圆的标准方程与一般方程，并预习本节课内容。所学本节课的大

概内容，激发学

【学生】完成课前任务

生的学习欲望

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因学生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

大家查看镜面反射原理（像和物体关于平面镜对称）解决问题通过问题导入

的方法，引导学

问题导入一条光线从点M(5，3)射出，经过镜面（x轴）反射后过点