课题申报书：十堰市高校服务区域发展效能的评价研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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十堰市高校服务区域发展效能的评价研究课题设计论证

研究现状：

目前对十堰市高校服务区域发展效能的评价研究相对较少，多数研究集中在高校服务区域经济发展的路径、功能定位等方面。例如，有研究以十堰地区为例，分析了高职院校服务区域经济发展的功能定位及实现措施，指出地方高职院校融入区域经济发展是地方财政投入产出要求，也是学校明晰办学定位的重要价值导向。

此外，还有关于乡村振兴战略下高职院校服务地方经济发展路径的研究，以十堰家政服务产业发展实践为基础，探索了高职院校服务地方经济的具体路径，包括探索发展模式、加强专业培训、发挥科研功能和建设合作平台等。

基于层次分析法的应用型本科高校服务地方经济发展能力评价体系研究，也为十堰市高校服务区域发展效能的评价提供了一定的参考。

但总体而言，对于高校服务区域发展效能的评价体系、方法等方面的研究还不够深入。

选题意义：

通过对十堰市高校服务区域发展效能的评价研究，可以更好地了解高校在服务区域发展中的作用和贡献。例如，地方高校服务区域高质量发展问题研究中提到，服务区域发展是地方高校的职能之一，区域经济发展对地方高校有要求，同时也是地方高校自身发展的需要。

为高校进一步提高服务效能提供参考，促使高校更好地履行职能和承担社会责任。如高职院校为社会提供服务既是其基本职能，也是其社会责任，通过评价研究可以推动高校提升社会服务能力。

有助于推动十堰市区域经济社会的发展，实现社会、政府、行业、企业、学校、学生多方共赢的局面。

研究价值：

本研究可以为十堰市高校服务区域发展提供科学的评价方法和指标体系。例如，基于层次分析法的应用型本科高校服务地方经济发展能力评价体系研究，为构建十堰市高校服务区域发展的评价体系提供了思路。

为政府和高校决策提供依据，使政府和高校能够更加科学地制定政策和发展规划。

可以为其他地区高校服务区域发展提供借鉴，具有一定的推广价值。

二、研究目标、研究内容、重要观点

研究目标：构建十堰市高校服务区域发展效能的评价体系，分析高校服务区域发展的现状和问题，提出提高高校服务区域发展效能的对策和建议。

研究内容：

十堰市高校服务区域发展的现状分析：

目前，十堰市高校在服务区域发展方面取得了一定的成绩。例如，一些高职院校立足十堰地区产业背景，融入区域经济发展，服务区域产业集群建设和转型升级。十堰市以工业为主的产业体系在不断优化调整，大力发展生态特色农业稳定第一产业，转型升级汽车等制造业，做大做强现代旅游业，积极培育战略性新兴产业。在此过程中，高校发挥了重要作用。

汉江师范学院立足十堰，面向湖北，辐射全国，服务地方基础教育和区域经济社会发展，为地方培养了大量各类专门人才。学校坚守百年师范教育传统，不断强化教师教育特色，全面构建高质量师范教育体系。

知识产权学院加快内涵外延发展，服务地方，人才链融入产业链，全面对接经济发展主战场；科技链融入创新链，积极打造科创融合大平台；资源链融入合作链，争做服务地方发展新窗口；服务链融入组织链，构建立体化服务地方新体系；教育链融入培训链，当好知产人才培训排头兵。

资源与环境工程学院深入十堰市促就业，与十堰生态环境集团开展深度合作，推动产教融合，为学生提供更多实践机会，促进企业发展，实现互利共赢。

构建十堰市高校服务区域发展效能的评价指标体系：

评价指标体系应涵盖人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面。例如，人才培养方面可以考虑专业设置与地方发展的契合度、培养的人才数量和质量等指标；科学研究方面可以考虑科研成果的转化效率、与企业需求的关联度等指标；社会服务方面可以考虑高校开展志愿服务、参与社会治理的情况，以及开放共享资源提升周边居民和相关从业者精神文化生活的程度等指标；文化传承与创新方面可以考虑对地方文化的研究和传承力度、增强辖区居民“四个自信”的贡献度等指标。

运用评价指标体系对十堰市高校服务区域发展效能进行评价：

通过收集数据、问卷调查、实地考察等方式，对十堰市高校服务区域发展的效能进行评价。例如，可以对高校培养的人才在地方就业的情况进行调查，了解人才培养与地方需求的契合度；对高校科研成果在企业中的应用情况进行分析，评估科学研究的转化效率；对高校开展的志愿服务和社会治理活动进行统计，衡量社会服务的紧密度等。

分析十堰市高校服务区域发展中存在的问题及原因：

存在的问题可能包括专业设置与地方发展需求不够紧密、科研成果转化效率不高、社会服务的深度和广度不够等。原因可能有政府财政支持有限、办学层次所限、师资和科研能力较弱、办学主体和办学定位不当等。

提出提高十堰市高校服务区域发展效能的对策和建议：

针对存在的问题，提出相应的对策和建议。例如，增强人才培养的契合度，以地方需求为导