Unit 7 Topic 3 Section A 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit7Topic3SectionA教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索Unit7Topic3SectionA的奇妙世界啦！这一章节，我们将聚焦于“FamilyMembers”这个主题，一起学习如何用英语描述我们的家庭成员。教材中，我们将会接触到一系列的词汇和句型，比如“grandma,grandpa,brother,sister”等等。这些内容，可是与我们日常生活中紧密相连的哦！????????让我们一起走进这个温馨的英语课堂，感受家庭的爱与温暖吧！??

二、核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的英语核心素养。首先，通过学习家庭成员的词汇和表达，提升学生的语言运用能力。其次，通过小组讨论和角色扮演，增强学生的合作与沟通能力。再者，通过了解不同文化背景下的家庭结构，拓展学生的国际视野。最后，引导学生关注家庭，培养对家庭责任的意识，促进情感、态度和价值观的全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握家庭成员的英语词汇，如“uncle,aunt,cousin,nephew,niece”等，并能够准确运用这些词汇进行日常交流。

②熟练运用描述家庭成员关系的句型，如“Ihaveabrother.Heisadoctor.”，并能将这些句型自然地融入到对话中。

③能够根据图片或情景，用英语描述家庭成员的外貌特征和性格特点。

2.教学难点，

①在复杂句子结构中，正确使用定语从句来描述家庭成员，如“themanwhoismyfather”。

②在对话中灵活运用时态，尤其是在描述过去和现在的家庭成员情况时，如使用一般现在时和一般过去时。

③在实际交流中，能够根据语境选择合适的词汇和句型，避免使用错误的语法结构。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《仁爱科普版八年级英语下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭成员的图片，以及相关的图表和视频，以丰富教学手段。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放课文录音，帮助学生提高听力技能。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行互动学习。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的英语对话引入新课程。我会扮演一位外国朋友，向学生介绍我的家庭成员，然后邀请学生分享他们的家庭成员。通过这种方式，我们可以激发学生的兴趣，并复习之前学过的家庭成员词汇。这个过程大约需要5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会展示一系列家庭成员的图片，并引导学生用英语说出这些词汇。例如：“Whoisthis?”“It’smymother.”这样的互动可以帮助学生巩固记忆。

②接着，我会教授描述家庭成员关系的句型，如：“Myfatherisateacher.”“Mysisterisadoctor.”学生跟读并模仿，加强语言实践。

③最后，我会介绍如何使用定语从句来描述家庭成员，如：“Thepersonwhoisstandingnexttomeismybrother.”学生通过练习句子，提高对复杂句型的掌握。

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：学生分成小组，每组选择一个家庭成员角色，用英语进行角色扮演，描述自己的家庭成员。

②家庭成员介绍：每个学生用英语介绍自己的家庭成员，包括他们的职业、爱好等。

③家庭照片展示：学生展示自己家庭的照片，并用英语介绍照片中的家庭成员。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①学生讨论如何用英语描述家庭成员的外貌特征，例如：“Mymotherhaslonghair.”“Mybrotherhasabignose.”

②学生讨论如何用英语描述家庭成员的性格特点，例如：“Myfatherisverykind.”“Mysisterisveryfunny.”

③学生讨论如何用英语描述家庭成员之间的关系，例如：“MybrotherandIaretwins.”“Mymotherismybestfriend.”

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课所学内容。我会提问学生：“今天我们学习了哪些家庭成员的词汇？”“我们如何用英语描述家庭成员？”“我们学习了哪些定语从句？”通过这样的提问，帮助学生巩固所学知识。同时，我会强调本节课的重点和难点，如家庭成员词汇的正确使用