Unit 4 Space Exploration Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking，包括听力材料和口语练习，涉及太空探索的主题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第4单元主题紧密相关，学生需运用之前学过的词汇和语法知识，如名词、动词、形容词等，来理解和表达太空探索的相关内容。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括：1）提高学生的英语听力理解能力，通过太空探索主题的听力材料，增强学生对英语语音、语调的敏感度；2）提升学生的英语口语表达能力，通过角色扮演和讨论，锻炼学生的英语交流技巧；3）增强学生的跨文化意识，通过学习太空探索的全球性话题，拓宽学生的国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备一定的英语基础，包括基础的语法知识、词汇量和基本的听力理解能力。他们可能已经接触过与科技、探索等相关的英语阅读材料，对太空探索有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对未知领域充满好奇，对太空探索等科技主题有较高的兴趣。他们的英语学习能力较强，能够通过多种途径获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听力材料来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过口语练习来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在听力理解方面可能遇到的问题包括词汇量不足、语速快、句子结构复杂等。在口语表达上，他们可能面临词汇选择不当、语法错误、缺乏自信等挑战。此外，由于太空探索是一个复杂且涉及多个学科领域的主题，学生可能对某些专业术语的理解存在困难。因此，教师需要提供适当的指导和帮助，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中英语必修第三册第4单元的听力材料和口语练习部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如太空探索的图片、科普视频片段，以及相关的科普文章截图，以增强学生的视觉体验和理解。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，以及准备一个展示区，用于展示学生的作品和讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕太空探索主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“人类为何探索太空？”、“太空探索有哪些重要意义？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解太空探索的基本概念和重要事件。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解太空探索主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放太空探索的纪录片片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解太空探索的历史、现状和未来发展趋势，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨太空探索的意义和挑战。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解太空探索的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解太空探索的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于太空探索的短文写作，要求学生结合所学知识，表达自己的观点。

-提供拓展资源：推荐相关的太空探索书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成写作作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行