Unit 3 My weekend plan part B Let#x27;s talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit3MyweekendplanpartBLet#x27;stalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3MyweekendplanpartBLet#x27;stalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册

教材分析

同学们，今天我们要一起探索的是六年级上册英语课本中的“Unit3MyweekendplanpartBLetstalk”。这节课，我们将聚焦于如何用英语描述自己的周末计划，通过这个主题，我们不仅能够复习和巩固之前学过的词汇和语法，还能提高我们的口语表达能力哦！??

这部分的课文内容丰富，贴近我们的生活，相信大家一定会有很多话想说。接下来，我们就一起走进这个有趣的课堂，开启我们的英语之旅吧！??

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.提升学生的语言运用能力，通过实际情境的模拟，让学生能够自信地用英语表达自己的周末计划。

2.增强学生的跨文化交际意识，通过了解不同文化背景下的周末活动，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂内外主动探索和学习英语，提高学习效率。

4.强化学生的合作学习能力，通过小组讨论和互动，提升学生的团队协作和沟通技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中已经接触过英语的基本语法和词汇，对于一般现在时、过去时和将来时的用法有一定的了解。此外，他们已经能够运用一些基本的日常用语进行简单的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对英语学习保持着较高的兴趣，他们乐于通过互动和游戏来学习新知识。在能力方面，他们具备一定的听说读写能力，但口语表达可能还有所欠缺。学习风格上，有的学生更倾向于通过视觉和听觉来学习，而有的学生则更擅长通过实践和互动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在描述自己的周末计划时遇到词汇量不足的问题，难以准确表达自己的想法。此外，由于英语口语表达能力的限制，一些学生在实际交流中可能会感到紧张，影响表达效果。针对这些挑战，我们将通过多样化的教学活动和互动练习，帮助学生克服困难，提高他们的英语口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有最新的六年级上册人教PEP版英语教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：我将准备与周末计划相关的图片和视频，帮助学生更好地理解语境，激发他们的学习兴趣。

3.教学工具：使用PPT展示单词和句型，以及制作互动卡片，以便于学生在课堂上进行角色扮演和游戏活动。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在轻松的环境中练习口语，同时确保教室环境整洁，为学生的参与创造良好的氛围。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于周末活动的英文视频，让学生观看并尝试理解内容。

-用时：3分钟

2.提出问题：询问学生他们最喜欢的周末活动是什么，并鼓励他们用英语分享。

-用时：2分钟

3.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并准备一个简单的周末计划，用英语进行表述。

-用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇讲解：介绍与周末计划相关的词汇，如do,go,visit，并展示它们的用法。

-用时：5分钟

2.句型结构：讲解如何用英语构造一个简单的周末计划句型，如Iwill...onSunday.

-用时：5分钟

3.语法要点：强调一般现在时在描述计划时的使用，以及如何使用时态来表示未来的计划。

-用时：5分钟

三、巩固练习（20分钟）

1.词汇练习：通过卡片游戏或小组竞赛，让学生练习使用新学的词汇。

-用时：10分钟

2.句型练习：让学生根据提供的图片或情境，用新学的句型描述自己的周末计划。

-用时：5分钟

3.角色扮演：学生分成小组，每组扮演不同的角色，进行对话练习，描述自己的周末计划。

-用时：5分钟

四、课堂提问与反馈（10分钟）

1.随机提问：针对不同小组的表演，随机提问学生，检查他们对新知识的理解和应用。

-用时：5分钟

2.小组反馈：每组选派代表分享他们的练习成果，其他小组提供反馈和评价。

-用时：5分钟

五、拓展活动（5分钟）

1.文化比较：引导学生讨论不同文化中周末活动的差异，并分享他们的观点。

-用时：5分钟

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调周末计划的重要性。

-用时：2分钟

2.作业布置：要求学生写一篇关于自己周末计划的短文，用新学