第二单元第5课　互联网接入　教学设计　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元第5课互联网接入教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

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设计意图

本节课旨在帮助学生了解互联网接入的基本概念和方式，掌握网络连接的原理和操作方法。通过学习，使学生能够熟练使用网络连接工具，为后续学习网络应用打下基础。教学设计紧密围绕浙教版初中信息技术七年级上册教材内容，注重理论与实践相结合，提高学生的信息素养。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生认识到互联网在学习和生活中的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过互联网接入过程，提升学生分析和解决问题的能力。

3.增强学生的数字化学习能力，使学生能够熟练运用网络资源进行自主学习。

4.培养学生的信息安全意识，使学生了解网络安全知识，学会保护个人信息。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对互联网有了一定的了解，如基本的网络浏览和搜索。然而，对于互联网接入的具体过程和原理，学生可能了解有限。他们可能熟悉一些常见的网络连接方式，但对于网络配置、IP地址、DNS解析等概念较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新技术充满好奇，对互联网接入这样的实际操作内容通常表现出较高的学习兴趣。他们在学习过程中可能表现出较强的动手能力，喜欢通过实践来学习新知识。学生的学习风格可能以直观和操作为主，通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解网络接入的原理时可能遇到困难，如难以理解IP地址的分配和DNS解析的流程。此外，实际操作过程中，学生可能会遇到网络连接不稳定、配置错误等问题，需要教师引导学生逐步解决。同时，学生在学习过程中可能对网络安全知识缺乏足够的重视，需要教师加强引导和教育。

教学资源

-软硬件资源：学生用计算机、教师用计算机、网络连接设备、网络路由器、交换机

-课程平台：浙教版初中信息技术平台、在线教学资源平台

-信息化资源：网络接入原理相关教学视频、网络配置操作指南、网络安全教育资料

-教学手段：PPT演示文稿、实物演示、课堂讨论、小组合作学习

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段互联网在日常生活中的应用视频，如在线学习、社交、购物等，引导学生思考互联网的普及对我们生活的影响。

2.提出问题：询问学生如何连接互联网，以及连接过程中需要注意哪些事项。

3.学生回答：邀请几名学生分享他们的网络连接方式，教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.网络接入原理：讲解网络接入的基本概念，包括物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层等，使学生了解网络协议栈的结构。

2.网络连接方式：介绍常见的网络连接方式，如有线连接、无线连接、VPN等，讲解各自的优缺点和适用场景。

3.网络配置：讲解IP地址、子网掩码、默认网关、DNS等网络参数的配置方法，以及如何检查网络连接是否正常。

4.网络安全：强调网络安全的重要性，介绍一些基本的网络安全知识，如防火墙、加密、病毒防护等。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组一台计算机。

2.实践操作：要求学生在教师指导下，进行网络连接配置，并测试网络是否正常连接。

3.交流讨论：小组内分享操作过程中遇到的问题和解决方法，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：询问学生在操作过程中遇到的问题，引导学生思考解决方法。

2.学生回答：邀请学生分享他们的经验和心得，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课重点知识，提问学生，如网络协议栈的作用、网络连接方式的区别等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

3.小组讨论：要求学生针对某个网络接入问题进行讨论，如如何提高无线网络的信号强度。

4.小组汇报：每组派代表进行汇报，教师点评并总结。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出问题：针对实际问题，如如何解决网络连接不稳定的问题，引导学生思考解决方法。

2.学生回答：邀请学生分享他们的经验和心得，教师点评并总结。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课重点知识进行总结，强调网络接入的重要性和注意事项。

2.学生反馈：询问学生对本节课的掌握程度，教师针对学生反馈进行解答。

八、课后作业（5分钟）

1.教师布置作业：要求学生在课后完成网络接入配置练习，巩固所学知识。

2.学生反馈：询问学生是否清楚作业要求，教师针对学生反馈进行解答。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.互联网接入的基本概念

-互联网的定义：全球范围内的计算机网络系统，通过统一的通信协议实现信息资源共享。

-互联