2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 2.2 大战中的插曲教学实录 部编版选择性必修上册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第一单元2.2大战中的插曲教学实录部编版选择性必修上册

主备人

备课成员

设计思路

本课以《大战中的插曲》为切入点，通过分析文章结构、语言特色和思想内涵，引导学生深入理解战争背景下人性的光辉。结合课本内容，设计了一系列互动环节，如小组讨论、角色扮演等，旨在提高学生的阅读理解能力和思辨能力，培养学生的爱国情怀。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经具备一定的文学阅读基础，能够理解散文的基本结构和语言表达，对战争题材的作品有一定的认知，但可能对《大战中的插曲》中特定历史背景和人物形象的理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对战争题材作品通常有较高的兴趣，喜欢通过故事情节感受历史人物的情感。学生在阅读能力上表现出较强的理解力，但在文本分析上可能缺乏深度，学习风格上既有独立思考型，也有合作学习型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的人物关系和战争背景时可能遇到困难，对文本中隐喻、象征等修辞手法的把握也可能不够准确。此外，学生在课堂参与度和表达能力上可能存在差异，需要教师引导和个性化教学策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文章结构、语言特色和思想内涵，引导学生把握文本的核心内容。

2.讨论法：组织学生就文章的主题、人物形象进行小组讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演文中角色，体验人物情感，加深对文本的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体素材，丰富课堂内容，激发学生兴趣。

2.教学软件辅助：运用互动式教学软件，提高学生参与度，增强课堂互动性。

3.纸质教材结合：发放相关资料，供学生自主学习和参考，巩固课堂所学知识。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，播放一段关于抗日战争的历史纪录片片段，让学生直观感受战争的氛围和人民的苦难。随后，提问学生：“你们对战争题材的作品有什么样的感受？”引导学生思考战争与和平的关系，为新课的讲授做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）分析文章结构：讲解《大战中的插曲》的结构特点，如总分总、并列式等，帮助学生梳理文章脉络。

详细内容：通过分析文章的开头、中间和结尾部分，引导学生认识到文章以“插曲”为线索，串联起战争中的一个个感人故事。

（2）探讨语言特色：分析文章的语言风格，如朴实无华、富有感染力等，引导学生体会作者的表达技巧。

详细内容：以文章中的具体语句为例，讲解作者如何运用比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。

（3）挖掘思想内涵：引导学生思考文章所蕴含的爱国主义、人道主义等思想，培养学生的价值观。

详细内容：结合文章背景，分析战争背景下人性的光辉，引导学生认识到和平的可贵，培养他们的爱国情怀。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）角色扮演：让学生分组，分别扮演文章中的不同角色，通过表演来加深对人物形象的理解。

详细内容：例如，一组扮演日军士兵，一组扮演中国抗日战士，通过角色扮演，让学生体验战争中的不同心理状态。

（2）小组讨论：针对文章中的某个问题进行讨论，如“你认为文章中的英雄人物有哪些特点？”

详细内容：学生可以围绕“勇敢、智慧、团结”等特点展开讨论，分享自己的观点。

（3）写作练习：要求学生以“战争中的插曲”为题材，写一篇短文，表达自己的感悟。

详细内容：学生可以结合自己的生活经历，用生动的语言描述战争中的感人瞬间。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）文章主题的理解

举例回答：学生可能会讨论“战争中的插曲”所反映的主题是战争的残酷还是人性的光辉，教师可以引导学生认识到两者并存，战争虽然是残酷的，但人性的光辉在战争中更加凸显。

（2）人物形象的分析

举例回答：学生可能会讨论文章中英雄人物的性格特点，如“勇敢、坚定、无私”，教师可以引导学生结合具体事例，分析人物在战争中的成长和变化。

（3）战争与和平的关系

举例回答：学生可能会讨论战争对人民生活的影响，以及和平的重要性，教师可以引导学生认识到和平的珍贵，以及维护和平的责任。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：首先，教师对本节课的主要内容进行梳理，强调文章的主题、人物形象和思想内涵。然后，引导学生反思自己在课堂上的学习收获，鼓励学生在生活中践行文章所传达的价值观。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：《抗日战争纪实》、《中国抗日战争史》等，通过阅读这些文献，学生可以更深入地了解抗日战争的历史背景和战争细节。

-文学作品：推荐阅读其他战争题材的文学作品，如