八年级历史下册 第15课《国计民生的改善》教学设计 岳麓版.docx

八年级历史下册第15课《国计民生的改善》教学设计岳麓版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史下册第15课《国计民生的改善》教学设计岳麓版

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史下册第15课《国计民生的改善》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

同学们，今天我们要一起走进八年级历史下册的第15课——《国计民生的改善》。这是一堂充满温度与情感的课堂，让我们在历史的长河中，感受那些为国家、为民族、为民生而努力奋斗的英雄们的故事。接下来，就让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！????

核心素养目标

1.历史理解：理解国计民生改善的历史背景、过程和影响，形成对历史事件的整体把握。

2.历史解释：分析国计民生改善措施的实施原因和成效，提高运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3.历史探究：通过小组讨论和资料收集，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.历史价值观：树立正确的民族观、国家观和民生观，增强社会责任感和使命感。

学情分析

同学们，进入八年级的历史学习，大家已经对历史学科有了初步的了解和兴趣。在这个阶段，同学们的知识储备开始丰富，对于历史的理解也更为深入。以下是我们的学情分析：

首先，从知识层面来看，大部分同学已经掌握了基本的史实知识，对于历史事件的基本脉络有了初步的认识。但在具体的历史细节和因果关系上，部分同学可能还存在模糊认识。

其次，在能力方面，同学们的阅读理解能力和分析问题的能力有所提高，但面对复杂的历史背景和深层次的问题时，仍需进一步锻炼。尤其是在历史解释和历史探究方面，同学们需要更多实际操作的锻炼。

再次，从素质角度来看，同学们的团队合作精神较强，愿意参与讨论和分享，但在批判性思维和独立性思考方面，还有待加强。

最后，在行为习惯上，同学们普遍能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但对自主学习的要求还需要进一步提高。

综合以上分析，针对《国计民生的改善》这一课，我们需要在巩固基础知识的同时，注重培养同学们的深度思考能力，提高他们的历史解释和探究能力，同时也要引导学生形成正确的价值观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：岳麓版历史教材配套电子资源库

-信息化资源：历史图片、视频资料、相关历史文献扫描件

-教学手段：PPT课件、历史地图、角色扮演道具、讨论卡片

教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们来学习第15课《国计民生的改善》。这节课，我们将一起回顾新中国成立初期，党和政府为了改善民生所做的一系列努力。请大家打开课本，找到第15页，我们一起开始今天的探索之旅吧！

【新课导入】

1.引导学生回顾新中国成立初期的社会背景，提问：“新中国成立初期，我国面临着怎样的社会状况？”

2.学生回答后，教师总结：“新中国成立初期，我国经济困难，民生凋敝，百废待兴。为了改善民生，党和政府采取了一系列措施。”

【新课讲授】

一、国计民生的困境

1.教师引导学生阅读课文，了解新中国成立初期民生改善的背景。

2.提问：“新中国成立初期，我国民生状况如何？”

3.学生回答后，教师总结：“新中国成立初期，我国民生状况非常困难，人民生活水平低下，疾病、贫困等问题严重。”

二、改善民生的措施

1.教师引导学生阅读课文，了解新中国成立初期改善民生的具体措施。

2.提问：“新中国成立初期，党和政府采取了哪些措施来改善民生？”

3.学生回答后，教师总结：“新中国成立初期，党和政府采取了一系列措施，如发展农业、改善医疗卫生条件、保障教育等。”

三、民生改善的成效

1.教师引导学生阅读课文，了解新中国成立初期民生改善的成效。

2.提问：“新中国成立初期，民生改善取得了哪些成效？”

3.学生回答后，教师总结：“新中国成立初期，民生改善取得了显著成效，人民生活水平逐步提高，国家面貌焕然一新。”

【课堂活动】

一、小组讨论

1.将学生分成小组，每组选定一个民生改善的措施，进行讨论。

2.每组汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。

二、角色扮演

1.教师根据课文内容，设计几个角色扮演场景。

2.学生自愿参与，扮演不同角色，模拟历史场景。

【课堂小结】

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结新中国成立初期民生改善的背景、措施和成效。

2.提问：“同学们，通过今天的学习，你们对新中国成立初期民生改善有了哪些认识？”

3.学生回答后，教师总结：“新中国成立初期，党和政府为了改善民生，付出了巨大的努力。这些努力使人民生活水平逐步提高，为国家的发展奠定了坚实的基础。”

【