人教版历史与社会八年级上册 1.2.1《早期国家与杜会》 教学设计.docx

人教版历史与社会八年级上册1.2.1《早期国家与杜会》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

人教版历史与社会八年级上册1.2.1《早期国家与社会》教学设计，本章节通过介绍古代文明的起源和发展，引导学生了解国家形成、社会进步的历史过程，理解不同文明的特征及其对后世的影响，培养学生历史思维和国际视野。

二、核心素养目标

培养学生历史意识，通过探究早期国家的形成，理解文明发展的多样性和连续性。提升文化理解能力，感受不同文明的社会制度和文化特色。增强社会责任感，认识到国家与社会发展对个人成长的重要性。培养探究能力，通过史料分析，学会从历史角度思考问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①早期国家形成的基本条件和过程；

②不同文明古国的社会制度和文化成就；

③通过实例分析，理解国家形成与社会发展的关系。

2.教学难点

①如何引导学生理解古代文明发展中的多样性和连续性；

②如何运用历史唯物主义观点分析古代社会制度的形成与演变；

③如何在有限的时间内，让学生通过史料分析，深入理解早期国家与社会的关系。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、历史图片库。

-课程平台：学校教学平台、历史与社会课程资源库。

-信息化资源：历史纪录片片段、在线历史知识库、互动式历史学习软件。

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、历史故事讲述。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习古代文明的基本特征和主要成就。

设计预习问题：围绕《早期国家与社会》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“古代文明是如何形成的？”，“古代国家与社会有哪些特点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如，通过查看学生的预习笔记和问题反馈，了解预习的覆盖面和深度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代文明的基本特征和主要成就。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如，思考不同文明的社会制度差异及其原因。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《早期国家与社会》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代文明遗址图片或讲述相关历史故事，引出《早期国家与社会》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解古代国家形成的基本条件和过程，结合实例如古埃及、古希腊等，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析古代国家与社会的关系，例如，通过比较不同文明的政治制度，探讨国家形成对社会发展的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“古代国家与社会的关系是怎样的？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验古代国家与社会的关系，例如，通过角色扮演，模拟古代国家的决策过程。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代国家形成的基本条件和过程。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握古代国家与社会的关系。

作用与目的：

帮助学生深入理解古代国家形成的基本条件和过程，掌握古代国家与社会的关系。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《早期国家与社会》相关的作业，如撰写古代国家形成的小论文，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与古代文明相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习，例如，推荐《人类简史》等书籍。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，如撰写关于古代国家形成的小论文，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，例如，观看关于古代文明的电影或纪录片。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的古代国家形成的基本条件和过程，掌握古代国家与社会的关系。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

学生通过本节课的学习，能够掌握以下知识点：

-早期国家形成的基本条件和过程；

-不同文