2023八年级数学下册 第十九章 一次函数19.1 函数19.1.2 函数的图象第1课时 函数图象的意义及画法教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

2023八年级数学下册第十九章一次函数19.1函数19.1.2函数的图象第1课时函数图象的意义及画法教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

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指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级数学下册第十九章一次函数19.1函数19.1.2函数的图象第1课时函数图象的意义及画法教学设计（新版）新人教版

教学内容

本节课内容选自《2023八年级数学下册》第十九章一次函数19.1函数19.1.2函数的图象第1课时，主要学习函数图象的意义及画法。具体内容包括：1.函数图象的定义；2.函数图象的画法；3.函数图象的几何性质。通过本节课的学习，使学生掌握函数图象的基本概念，理解函数图象与函数值之间的关系，为后续学习函数的性质和图像变换打下基础。

核心素养目标

1.理解函数图象的意义，培养学生的数学抽象能力。

2.通过画函数图象的过程，发展学生的几何直观能力。

3.引导学生在解决问题的过程中，提升数学建模和数学运算能力。

4.培养学生合作交流意识，提高逻辑推理和数学表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.函数图象的概念理解：重点是让学生理解函数图象是函数关系的几何表示，以及函数图象上的点与函数值之间的关系。

2.画函数图象的方法：重点是掌握通过列表法、描点法、割线法等绘制函数图象的基本步骤。

难点：

1.函数图象的几何性质：难点在于理解函数图象的增减性、凹凸性等几何性质。

2.函数图象与实际问题的联系：难点在于如何将实际问题转化为函数图象，并从中提取信息解决问题。

解决办法：

1.通过实例讲解和演示，帮助学生直观理解函数图象的概念。

2.通过小组合作，让学生在绘制函数图象的过程中，逐步掌握画图方法。

3.通过实际问题引入，引导学生发现函数图象的几何性质，并学会应用这些性质解决问题。

4.采用分层教学，针对不同层次的学生提供不同的学习材料和指导，帮助学生在理解上取得突破。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、直尺、圆规、透明胶带、函数图象绘制软件（如GeoGebra等）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学课件和互动讨论。

3.信息化资源：网络资源库中的数学教学视频、动画演示、在线练习题。

4.教学手段：实物教具（如不同类型的函数图象卡片）、PPT课件、课堂练习纸。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习一次函数的基本概念和性质。

设计预习问题：围绕一次函数的图象，设计一系列问题，如“一次函数的图象是什么样的？如何通过函数解析式画出图象？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解一次函数的基本概念和图象特征。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解一次函数的图象，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的例子，如温度与时间的关系，引出一次函数的图象，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一次函数图象的画法，结合实例如y=x+1，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据不同的函数解析式绘制图象，并比较分析。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作绘制函数图象。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一次函数图象的画法。

实践活动法：通过小组合作绘制图象，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解一次函数图象的画法，掌握绘制图象的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制不同类型一次函数图象的作业，如y=2x-3和y=-x+2，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与一次函数图象相关的拓展资源，如数学软件的使用教程。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用提供的资源，学习如何使用数学软件绘制函数图象。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思