第二单元 理解权利义务（大单元教学解读）八年级道德与法治下册（统编版）.pptxVIP

★理解权利义务★;

2024年山东高考普通批投档线公布，随后在社交平台上山东19万文科考生滑档的谣言广泛流传，误导公众产生对教育公平的担忧，加重考生及家庭心理负担，引发社会恐慌。

济南市公安局网安支队发现此情况后，立即会同历下分局展开调查，并很快将谣言散布者任某某抓获。经查，任某某就职于某教育科技有限公司，该公司主要从事高考志愿导航和复读推介业务。为了博取眼球、招揽生意，任某某于7月19日发布了标题为19万文科生公办全滑档!文科分数线飙升20万位次!的短视频。

此谣言一出，如野火燎原，迅速引发广大考生及家长关注，一时间引发了大量对招生政策合理性质疑的舆论，严重扰乱了社会秩序，造成恶劣影响。目前，任某某因虚构事实扰乱公共秩序，依据相关法律法规，被处以治安拘留五日的处罚。;

近日，在由赤峰飞往郑州的航班上，发生了一起酒后“霸座”事件。

据了解，醉酒旅客李某某登机后，未按自己的座位号入座，而是坐在飞机靠前的位置，机组人员发现后上前劝离，该旅客拒不配合，且情绪激动，严重影响乘机秩序和飞机正常起飞。赤峰机场公安分局接到机组报警后，

立即启动处置预案，并组织警力到达现场。民警经过了解、快速固定证据后，将该涉事旅客带下飞机。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》

第二十三条第一款第(三)项之规定，赤峰机场公安分局对李某某扰乱公共交通工具秩序的行为，作出行政拘留5日的处罚。;

第一部分单元整体说明

第二部分重点难点分析;

单元整体说明;

(一)课标解读第三课公民权利★★★★★

课标要求素养目标知识目标

(2022);

课标要求素养目标知识目标

(2022);

(二)单元立意★★★★★

初中法治教育的核心是宪法教育，公民基本权利和义务是宪法的核心内容，本单元以“理解权利义务”为题，依据宪法，立足学生生活，讲解与学生生活息息相关的基本权利和义务，有助于促进学生法治思维的形成，并引导学生在社会生活中以法治思维和???治方式维护自身权利、

参与社会公共事务、化解矛盾纠纷。帮助学生理解权利与义务的关系，养成和增强权利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。本单元重在帮助学生养成和增强公民意识，这是道德与法治课程特别是初中法治教育专册的重要追求。本单元的内容在落实宪法教育、培养学生公民意识、培养合格公民等方面具有重要意义。;

本单元以“理解权利义务”为题，依据宪法，立足学生生活，讲解与学生生活息

息相关的基本权利和义务，重点讲解公民享有的政治权利、人身自由以及财产权利等社会经济与文化权利，介绍公民的其他权利，介绍行使这些权利的价值与社会意义，介绍宪法规定的遵守宪法和法律、维护国家利益等公民基本义务，阐明权利与义务的辩证统一关系，明确法定义务须履行，违反义务须担责。同时强调，公民权利是有边界的。权利既受法律保障又受法律约束，必须依法行使权利，谨守边界、遵循程序。对学生进行权利边界意识和程序意识教育，有助于促进学生法治思维的形成，并引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利、参与社会公共事务、化解矛盾纠纷。帮助学生理解权利与义务的关系，养成和增强权利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。;

单元思维导图

认识

公民基本权利方动;

(四)内容分析第三课公民权利★★★★★

本课共设两框，即“公民基本权利”和“依法行使权利”。(两课时)

第一框：公民基本权利(1课时)

本框设三目，即政治权利人身自由和社会经济与文化教育权利。

第二框：依法行使权利(1课时)

本框设两目，即“行使权利有界限”和“维护权利守秩序”。;

第四课公民义务

本课共设两框，即“公民基本义务”和“依法履行义务”。(两课时)第一框：公民基本义务(1课时)

本框设四目，即“遵守宪法和法律”维护国家利益依法服兵役”和依法纳税。

第二框：依法履行义务(1课时)

本框共设三目，即“权利与义务相统一法定义务须履行”和违反

义务须担责。;;

重点难点分析

Parttwo;

包括政治权利、人身自由和社会经济与文化教育权利。

①政治权利包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。

②人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

③社会经济与文化教育权利包括财产权、劳