2024年八年级生物下册 8.21.3昆虫的生殖与发育教学实录 （新版）苏教版.docx

2024年八年级生物下册8.21.3昆虫的生殖与发育教学实录（新版）苏教版

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设计思路

本节课以“昆虫的生殖与发育”为主题，紧密结合苏教版八年级生物下册教材内容，通过实物观察、图片展示和案例分析等多种教学手段，引导学生了解昆虫的生殖过程、发育阶段和特点。课程设计注重理论与实践相结合，强化学生的观察能力、分析能力和动手操作能力，培养他们热爱生物科学的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述昆虫生殖与发育过程的能力，提升观察能力和科学思维。

2.通过分析昆虫的生殖和发育特点，增强学生对生物进化和生物多样性的理解。

3.引导学生运用科学方法，探究昆虫生殖与发育的规律，提高科学探究和实验操作技能。

4.培养学生尊重生命、关爱生物的态度，增强社会责任感和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在学习本节课之前，已经具备了一定的生物学基础知识，包括对生物分类、细胞结构、生物进化等概念的理解。同时，他们对昆虫的基本特征，如身体结构、生活习性等也有所了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对生物科学充满好奇心，对昆虫这一主题特别感兴趣。他们具备一定的观察能力和分析能力，能够通过观察实物和图片来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于通过阅读和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对昆虫的生殖和发育过程存在理解困难，特别是对变态发育这一概念。此外，学生在进行实验操作时可能遇到操作不当或观察不仔细的问题，影响实验结果的准确性。此外，由于昆虫的生殖过程较为复杂，学生可能难以将理论知识与实际观察相结合。

教学资源

-实物资源：昆虫标本、昆虫模型

-图片资源：昆虫生殖与发育过程图片、昆虫生活习性图片

-软件资源：生物学教学软件、图像处理软件

-课程平台：学校生物教学平台、在线教育资源平台

-信息化资源：昆虫的生殖与发育相关视频、动画

-教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：展示各种昆虫的图片，提问学生：“你们知道这些昆虫有什么特点吗？它们是如何生活的？”引导学生思考昆虫的独特之处，激发学习兴趣。

2.回顾旧知：提问学生：“在上一节课中，我们学习了哪些昆虫的知识？”引导学生回顾昆虫的基本特征和生活习性，为新课学习做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.昆虫的生殖过程：详细讲解昆虫的生殖方式、繁殖季节、性别决定等知识点。

b.昆虫的发育过程：介绍昆虫的变态发育特点，包括完全变态和不完全变态，讲解幼虫、蛹、成虫三个阶段的形态变化。

c.昆虫的发育特点：分析昆虫发育过程中的营养需求、环境适应等特点。

2.举例说明：

a.以蝴蝶为例，讲解完全变态发育的过程。

b.以蜻蜓为例，讲解不完全变态发育的过程。

3.互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论昆虫生殖与发育过程中的关键问题，如性别决定、变态发育等。

b.实验操作：指导学生进行昆虫发育实验，观察昆虫在不同发育阶段的形态变化。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.制作昆虫发育过程图，展示昆虫在各个发育阶段的形态变化。

2.教师指导：

a.检查学生的练习情况，给予个别指导。

b.针对学生的疑惑，进行讲解和解答。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调昆虫的生殖与发育特点。

2.鼓励学生在课后继续观察昆虫，了解它们的生殖与发育过程。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后练习题。

2.观察家中或校园中的昆虫，记录它们的生殖与发育过程，下节课分享。

六、板书设计

1.昆虫的生殖与发育

a.生殖方式

b.发育过程

c.发育特点

七、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察能力和分析能力。

2.在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生通过实验操作和观察来探究昆虫的生殖与发育过程。

3.关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助，确保他们掌握所学知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述昆虫的生殖方式，如卵生、卵胎生、胎生等。

-学生能够区分昆虫的完全变态和不完全变态发育过程，了解幼虫、蛹、成虫三个阶段的形态变化。

-学生能够理解昆虫发育过程中的营养需求、环境适应等特点。

2.能力提升：

-观察能力：通过观察昆虫标本、图片和实验，学生的观察能力得到显著提高。

-分析能力：学生能够分析昆虫生殖与发育过程中的关键问题，如性别决定、变态发育等。

-实践操作能力：学