综合与实践 统筹时间 教学设计 2024-2025学年湘教版数学七年级下册.docx

综合与实践统筹时间教学设计2024-2025学年湘教版数学七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：综合与实践——统筹时间

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学核心素养中的逻辑推理能力、数据分析能力和问题解决能力。通过实际情境中的统筹安排，学生将学会运用数学思维分析问题，优化方案，提高时间管理效率，从而在解决实际问题的过程中提升数学应用意识和创新精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经学习了基本的数学运算和简单的几何知识，对时间概念有一定的认识，但可能缺乏对时间管理策略的深入理解和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的参与兴趣。他们的数学能力处于发展阶段，具备一定的抽象思维能力和空间想象能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和直观理解，而另一部分学生可能更擅长逻辑推理和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习统筹时间时，可能会遇到以下困难：一是对复杂问题的分析能力不足，难以从整体上把握问题；二是缺乏有效的时间管理策略，难以合理分配时间；三是面对多任务选择时，难以做出最优决策。此外，学生可能对数学在实际生活中的应用缺乏认识，导致学习动力不足。教师需关注这些挑战，通过适当的教学方法和策略帮助学生克服。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、计时器、白板或黑板

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群

-信息化资源：相关数学软件（如几何画板）、在线时间管理工具介绍视频

-教学手段：实物教具（如钟表、日历）、小组合作学习材料、课堂练习题

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

教师通过提问：“同学们，你们平时是如何安排自己的一天时间的？有没有遇到过时间不够用的情况？”来激发学生的兴趣，引导学生思考时间管理的重要性。

回顾旧知：

教师简要回顾上节课学过的相关知识点，如基本的时间计算、简单的行程问题等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

教师详细讲解统筹时间的概念和方法，包括如何根据任务的重要性和紧急性进行排序，以及如何合理分配时间。

举例说明：

教师通过以下例子帮助学生理解：

-例子1：小明有3项任务需要完成，分别为A、B、C，A任务紧急且重要，B任务紧急但不太重要，C任务不紧急但很重要。教师引导学生分析并排序任务，然后讲解如何分配时间。

-例子2：班级需要准备一次活动，包括布置场地、购买物资、排练节目等，教师引导学生分析任务，并讲解如何制定时间表。

互动探究：

教师引导学生进行小组讨论，分析以下问题：

-如何将任务按照紧急性和重要性进行分类？

-如何合理分配时间，确保每项任务都能按时完成？

-在实际生活中，如何运用统筹时间的方法？

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：

教师分发练习题，让学生独立完成，包括以下类型：

-任务排序题：根据任务的重要性和紧急性进行排序。

-时间分配题：根据任务的需求，合理分配时间。

-案例分析题：分析实际案例，提出统筹时间的方法。

教师指导：

教师巡视教室，观察学生的答题情况，对有困难的学生进行个别指导，确保学生能够理解和掌握统筹时间的方法。

4.总结与反思（约5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，包括统筹时间的概念、方法和应用场景。同时，教师鼓励学生反思自己在时间管理方面的不足，并提出改进措施。

5.布置作业（约2分钟）

教师布置以下作业：

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-结合自己的生活实际，制定一个时间管理计划，并尝试实施。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生能够理解并掌握统筹时间的概念，包括任务排序的原则、时间分配的方法以及如何根据任务的重要性和紧急性制定时间表。

2.技能提升：

学生在解决实际问题时，能够运用统筹时间的方法来优化时间管理，提高工作效率。例如，在安排学习计划、处理家庭事务或参与课外活动时，学生能够更加合理地分配时间，确保各项任务按时完成。

3.思维发展：

学生在分析问题和制定计划的过程中，逻辑推理能力和抽象思维能力得到锻炼。他们学会了从多个角度思考问题，并能够将理论知识与实际生活相结合。

4.应用能力：

学生能够将所学的统筹时间方法应用到日常生活中的各种场景中，如家庭作业管理、个人时间规划、团队项目协调等，提高了生活自理能力和团队协作能力。

5.自我管理：

学生通过实践，学会了如何自我管理时间，提高了自律性。