第15课 文化遗产：全人类共同的财富-2024-2025学年度高中历史教学课件（部编版选择性必修3）.pptx

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录;材料一：保护不论属于哪国人民的这类罕见且无法替代的财产，对全世界人民都很重要，考虑到部分文化或自然遗产具有突出的重要性，因而需作为全人类世界遗产的一部分加以保护。——《保护世界文化和自然遗产公约》

材料二：;（二）措施;（三）意义;1、注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，一方面因年久腐变所致，同时，变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难以对付的损害或破坏现象；

2、考虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善，原因在于这项工作需要大量手段，以及应予保护的财产的所在国不具备充足的经济、科学和技术力量；

3、考虑到某些文化遗产和自然遗产具有突出的重要性，因而需作为全人类世界遗产的一部分加以保存。

——摘编自《世界遗产公约》前言部分;任务：根据教材，自主梳理《世界遗产公约》的相关知识;《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”

文物：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体；

建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；

遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。;“非物质文化遗产”包括以下几个方面：

1.口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；

2.表演艺术；

3.社会实践、仪式、节庆活动；

4.有关自然界和宇宙的知识和实践；

5.传统手工艺。;（二）中国对世界遗产的保护和传承;最好的保护是成为日常所需。历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。

——《让文化遗产与生活相遇》，《人民日报》，

2020年6月12日;【学思之窗】故宫博物院为什么把养心殿的修复定为为“研究性保护项目”？;任务：根据教材，自主梳理中外历史遗迹与文化遗产。;03中华优秀传统文化的特点和价值;【深化???展】世界文化遗产的价值;;