《23 祖先的摇篮》教学设计（第二课时）.docx

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统编版教科书小学语文二年级下册第八单元

《23祖先的摇篮》教学设计

（第二课时）

教材分析

《祖先的摇篮》是统编版教科书小学语文二年级下册第八单元“世界之初”主题环境下的第一篇课文。“根据课文内容展开想象”是本单元的教学重点。

课文以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景。诗歌共有4小节，结构清晰明朗。第一小节，由爷爷的话引出“那原始森林是我们祖先的摇篮”，写出了森林广阔无边、绿荫蔽日的特点。第二、三小节具体推想祖先在原始森林里生活的情景，这些想象都源于真实的生活。第四小节，风吹树叶的“沙沙”声使“我”的思绪回到现实，“我”对人类祖先的摇篮发出深深的慨叹，真挚的感情由衷表露，强调辽阔丰茂的原始森林是祖先赖以生存的摇篮，与开头彼此照应。

学情分析

二年级的学生天真好奇，富于想象，特别是对于自己不熟悉的事物和环境有着浓厚的兴趣。文中所描绘的远古时代，祖先们如诗如画的田园生活是多么吸引孩子们啊！摘野果、掏鹊蛋、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈……这些孩子们从未经历过的生活一定会引起他们的无限遐想。

教学目标

1.巩固认识“祖、掏”等7个生字，会写“蓝、望、赛”3个生字，积累“摘野果、掏鹊蛋”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。

3.能展开想象，仿照第二或三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。

教学重点、

难点

教学重点：积累“摘野果、掏鹊蛋”等词语，并体会动词的恰当使用。

教学难点：能展开想象，仿照第二或三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。

教学用具

八桂教学通平台、希沃课件、田字格、板书磁条

教学过程

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

八桂教学通使用说明

一、复习巩固，引入新课。

（一）儿歌引入，复习生字词。

（二）回顾课文内容，引出新课。

读儿歌。

回顾上节课所学内容。

通过儿歌，巩固复习字词，为读好课文打下基础；回顾课文内容，为想象、推测祖先在森林中生活情景做好铺垫。

二、体会动词，感受猜想。

（一）关注动词，体会动词的恰当使用。

1.学生自由读第二、三小节，画出祖先在摇篮里做的事情。

2.学生交流汇报，相机板书。

3.学生交流喜欢的事情。

4.小结：这些词，不仅用得很准确，更能让我们感受到在原始森林里多有趣。

（二）感受猜想，读好问句。

1.边读诗句，边想象画面。

2.关注标点，借助词语，感受猜想。

3.指导带着好奇、猜想的感觉朗读诗歌。

4.齐读第二、三小节。

（三）积累语言，想象创诗。

1.边读词组边想象画面，引导学生发现构词规律。

2.借助情境图，仿照“掏鹊蛋”这样的词语形式，猜想人们还会做哪些事情。

3.仿照第2或第3小节说一说。

带着要求自主读第二、三小节。

回答祖先做的事情。

学生自由说喜欢做的事情。

齐读第二、三小节。

反馈找到的标点、词语。

读好疑问的语气。

学生齐读。

齐读词语，反馈发现的构词规律。

边看图边说。

创编诗歌。

运用字理、做动作等方法识记生字；借助换词比较等方式，帮助学生体会诗歌中用词的准确性，感受祖先在原始森林中自由的生活场景。

通过关注标点，借助词语等方法，指导读出疑问的语气，读出猜想、好奇、好玩的感觉。在朗读中感受祖先生活的快乐，体会诗歌中充满的童趣。

先仿说词语是积累运用和构建画面的过程，为仿说句子降低了难度。通过仿说句子，迁移运用学过的语言进行个性化表达，提高教学实效。

点数字教材，呈现全诗。用画笔工具画出祖先做的事情。

三、回扣全诗，理解诗题

（一）齐读第四小节。

（二）联系第一节诗中的词句，理解“苍苍茫茫”，感受原始森林的茂密。

（三）联系全诗，理解“为什么把原始森林称作‘祖先的摇篮’”。

齐读

找到第一节诗中的词语，反馈。

根据板书回答。

引导学生回顾全诗，把原始森林称作“祖先的摇篮”的原因，使学生的思维和语言表达得到发展，最终达到语文素养的提升。

点数字教材，用聚光灯放大第四小节，用画笔工具画出表示“苍苍茫茫”的词语。

四、朗读全诗，体会情感。

齐读全诗。

齐读诗歌。

通过有感情地朗读课文，进一步体会诗歌的优美以及童真童趣。

退出聚光灯，点数字教材，呈现全诗。

五、观察生字，指导书写。

（一）引导学生关注“结构紧凑、宽窄适当、注意关键笔”来写好上下结构的“望、蓝、赛”。

（二）教师范写，学生描红、仿写。

（三）展示点评。

观察字形的结构、宽窄，找到关键笔。

观察老师的书写示范后描红、临写。

听老师点评书写情况。

注重培养学生读帖的能力，让学生在同结构的生字中观察，引导学生发现规律，培养学生的观察力和表达力。

点数字教材，用聚光灯放大课后写字表，指导要学写的“望、蓝、赛”三个字。

板书：

23先的摇篮

借助短语帮助学