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6夜间飞行的秘密（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6夜间飞行的秘密（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《夜间飞行的秘密》。本节课内容选自2024-2025学年统编版语文四年级上册，主要围绕夜间飞行的昆虫展开，包括蝴蝶、萤火虫等，通过观察和想象，让学生了解昆虫夜间飞行的特点及原因。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在三年级下册学过的《昆虫记》一课有关联。学生在三年级时已经对昆虫有了初步的认识，本节课将进一步拓展学生对昆虫的认识，引导学生关注夜间飞行的昆虫，培养学生的观察能力和想象力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的观察能力、想象力和科学精神。通过观察夜间飞行的昆虫，学生能够提高对自然界的观察力和对科学现象的好奇心。同时，通过想象昆虫夜间生活的场景，激发学生的创造性思维。此外，课程还将培养学生的审美情趣，让学生在感受自然之美中体会到语文学习的乐趣，从而提升学生的语文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解夜间飞行的昆虫特点及其原因，如蝴蝶的翅膀结构和萤火虫的发光原理。

2.通过观察和想象，描述昆虫夜间飞行的场景。

难点：

1.学生对昆虫夜间飞行特点的观察和认知有限，难以全面理解。

2.学生在描述昆虫夜间飞行场景时，可能缺乏想象力和表达能力。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示夜间昆虫的图片和视频，帮助学生直观理解昆虫特点。

2.设计观察活动，让学生亲自观察昆虫，如蝴蝶翅膀的振动、萤火虫的发光等。

3.通过小组讨论和写作练习，引导学生发挥想象力，用生动形象的语言描述昆虫夜间飞行的场景。

4.提供写作模板和范例，帮助学生提升描述能力和表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、多功能触摸屏、数码相机、录音笔。

2.课程平台：统编版语文四年级上册电子教材平台。

3.信息化资源：昆虫夜间飞行相关的图片、视频资料、音频资料。

4.教学手段：实物昆虫模型、蝴蝶翅膀透明模型、萤火虫发光原理模型。

5.互动工具：多媒体教学软件、课堂互动白板、学生平板电脑。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于夜间昆虫飞行的自然纪录片片段，引导学生观察并提问：“你们看到了哪些昆虫？它们在夜间是如何飞行的？”

2.提出问题：引导学生思考：“为什么昆虫会选择在夜间飞行？它们是如何适应夜间环境的？”

3.学生分享：请学生分享自己观察到的昆虫，并简要描述其夜间飞行的特点。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解昆虫夜间飞行的特点：介绍蝴蝶、萤火虫等昆虫的夜间飞行特点，如翅膀结构、发光原理等。

2.分析昆虫夜间飞行的原因：讲解昆虫如何适应夜间环境，如视觉、听觉、触觉等方面的特点。

3.互动提问：针对讲解内容，提出问题，引导学生思考和回答。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生根据所学知识判断昆虫夜间飞行的特点。

2.小组讨论：分组讨论，让学生互相分享观察到的昆虫夜间飞行的现象。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：请学生总结昆虫夜间飞行的特点。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.角色扮演：请学生扮演昆虫，模拟夜间飞行的场景，让学生体验昆虫的生活。

2.情景再现：教师创设夜间飞行的场景，让学生观察并描述昆虫的行为。

六、创新教学环节（用时5分钟）

1.拓展思维：请学生发挥想象力，设计一种新型夜间飞行的昆虫。

2.分享创意：让学生分享自己的创意，教师点评。

七、课堂小结（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调昆虫夜间飞行的特点及原因。

2.展望：引导学生关注自然界中的昆虫，培养对科学现象的好奇心。

教学时间共计：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《昆虫记》作者：法布尔，通过阅读这本书，学生可以深入了解昆虫的生活习性和生物学特点，进一步丰富对昆虫的认识。

-《夜晚的森林》作者：约翰·穆尔，这本书描述了夜间森林中的生物多样性，包括昆虫的活动，有助于学生理解夜间昆虫的生态环境。

-《萤火虫的秘密》作者：李四光，书中详细介绍了萤火虫的生活习性、发光原理以及与人类的关系，适合作为课后阅读材料。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于夜间昆虫的图片和视频资料，通过对比观察，了解不同昆虫的夜间飞行特点。

-组织学生进行夜间昆虫观察活动，鼓励他们记录观察到的昆虫种类、活动规律等。

-引导学生通过互联网或图书馆资源，查找关于