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2025年小学劳动技能大赛实施方案
一、活动目的
本次劳动技能大赛旨在全面贯彻落实国家中小学劳动教育政策,深化劳动教育在学生日常学习中的实际作用,推动“劳动最光荣”的理念深入人心。同时,活动注重跨学科知识的融合,在劳动中渗透数学、科学、美术等多方面知识,使学生在完成任务的过程中不仅锻炼了动手能力,还培养了观察、思考和团队协作能力。
二、活动主题
“劳”以展风采“动”手创未来
三、活动时间
2025年4月25日(星期二)上午9:00至11:00
四、活动地点
学校操场
活动过程与比赛流程安排
年级
大主题
环节主题
1-2年级
“劳”童启航·童趣劳动探险
“劳”妙整装奇遇
“劳”萌种子奇谈
“劳”动卫士作战
3-4年级
“劳”匠天地·创意劳动体验
“劳”创魔方风采
“劳”萌种子奇谈
“劳”动卫士作战
5-6年级
“劳”动精英·卓越实践展示
“劳”厨对决竞技
“劳”萌种子奇谈
“劳”环护卫使命
每个年级设置独立比赛区域,现场提前张贴区域指引牌(标明年级名称、环节顺序、操作说明及注意事项)。各区域配备统一计时设备(计时器或手机计时系统),确保每个环节准确计时。每个区域由指定负责人(年级组长或教研组教师)全程负责协调、宣布开始信号、倒计时,并指导选手分组、操作、检查及清场工作。
1-2年级——“劳”童启航·童趣劳动探险
每班8人,分为两轮比赛(第一轮4人、第二轮4人)。采用接力赛模式:每轮中,各选手依次完成环节任务,完成后立即将接力棒交给下一位选手,直至所有环节全部完成并返回终点。
环节名称
时间
负责人
具体要求及操作流程
“劳”妙整装奇遇
3分钟
12年级活动指导教师
在指定桌面上预先随机摆放散落的玩具、课本、文具和小衣物,每件物品贴有“玩具”、“书本”、“文具”、“衣物”标签。
参赛选手依次上场,迅速捡起桌面上的物品,将其按标签要求放入对应的收纳盒中。
书本须从小到大依次摆放,文具按种类(如笔、橡皮、尺子)分类整齐。
完成后选手跑向接力点,将接力棒交给下一位选手。
“劳”萌种子奇谈
5分钟
12年级班主任
每位选手轮流领取一只透明小花盆、一包营养土和一包黄豆种子。
按照现场演示,在花盆中均匀倒入营养土,再均匀撒上黄豆种子;随后轻轻覆盖一层薄土,确保种子均匀且不外露。
操作结束后,选手在现场小黑板上依次写下“倒土、撒种、覆土”三个步骤。
完成后立即将接力棒传递给下一位选手。
“劳”净小卫士大作战
2分钟
12年级后勤指导老师
在预设区域内铺设一块白色塑料布,并均匀撒放彩色纸屑及小塑料颗粒。
每个小组(34人)依次上场,领取小扫帚、簸箕和垃圾袋。
选手需在规定时间内,将布面上所有散落物彻底清扫干净;同时将垃圾按“可回收”与“不可回收”分别投入预先设置的垃圾桶。
清扫完成后,返回接力点并交接接力棒。
3-4年级——“劳”匠创天地·创意劳动新体验
每班8人,分为两轮比赛,每轮分为两组(每组4人)。采用接力赛模式:各小组成员依次完成环节任务,完成后将任务完成情况汇报给负责人,并交接接力棒后进入下一区域。
环节名称
时间
负责人
具体要求及操作流程
“劳”创魔方风采
15分钟
3-4年级组长
每小组(45人)领取材料包(包含旧纸盒、塑料瓶、废旧报纸、胶带、剪刀和彩笔)。
小组成员讨论确定创意方案,设计一个能实现简单转动或滑动效果的“小装置”。
按照方案利用材料现场制作,过程中需注意安全使用剪刀及胶带。
制作完成后,在作品上贴上设计思路标签;
负责人检查确认作品基本功能后,迅速传递接力棒给下一组。
“劳”厨趣味体验
10分钟
3-4年级班主任
每小组领取一盘预先洗净、切好的新鲜水果(如苹果、香蕉、猕猴桃)及切块蔬菜(如黄瓜、胡萝卜)和少量装饰用果酱。
小组成员协作,在规定时间内创意搭配制作出一份色彩协调、造型美观的果蔬拼盘。
完成后,由指定代表现场讲解拼盘设计思路及健康营养搭配理念;
讲解结束后,接力棒交给下一组。
“劳”环护卫使命
8分钟
3-4年级后勤指导老师
在模拟校园区域内,提前设置好“可回收”与“不可回收”垃圾桶。
每小组领取一份包含纸张、塑料瓶、食品包装等样本的垃圾包。
小组成员需在规定时间内,将所有垃圾样本准确分类投入对应垃圾桶;
同时使用扫帚清理区域内其余散落垃圾,确保区域恢复整洁;
清扫及分类完成后,将接力棒交给下一组选手。
5-6年级——“劳”精英风采·卓越实践展示
每班8人,分为两轮比赛,每轮分为两组(每组4人)。采用接力赛模式:各组成员依次完成各环节任务,完成后迅速交接接力棒,确保比赛衔接流畅。
环节名称
时间
负责人
具体要求及操作流程
“劳”厨对决竞技
15分钟
5-6年级组长
每小组领取包饺子材料包(含面团、饺子馅料
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