Unit 2 Know your body.Get readyStart up（教学设计） -2024－2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级下册.docx

Unit2Knowyourbody.GetreadyStartup（教学设计）-2024－2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Knowyourbody.GetreadyStartup（教学设计）-2024－2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级下册

设计意图

本节课围绕“Unit2Knowyourbody.GetreadyStartup”展开，旨在让学生通过学习身体部位单词和日常用语，提高学生的口语表达能力。同时，通过游戏和互动活动，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和英语学习需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习身体部位单词和日常用语，学生能够运用英语进行简单的自我介绍和交流，增强跨文化交际意识，同时通过小组合作和游戏活动，提升学生的合作能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生对英语学习还处于初步阶段，他们已经掌握了一些基本的英语字母和简单的单词，如“hello”、“goodbye”等。在身体部位方面，他们可能已经接触过一些简单的词汇，如“head”、“arm”、“leg”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，他们对学习英语的兴趣较高，喜欢通过游戏和互动来学习。在能力方面，他们的语言表达能力有限，但具备较强的模仿和记忆能力。学习风格上，他们倾向于通过视觉和听觉进行学习，喜欢直观、生动、有趣的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习英语身体部位单词时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是单词的记忆和拼写，特别是那些拼写复杂的单词；二是单词的发音，尤其是对于一些发音规则不太熟悉的学生；三是词汇的运用，学生可能不知道如何在实际语境中运用所学词汇进行交流。此外，由于三年级学生的英语基础有限，他们在理解和运用英语句子结构时也可能遇到困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》三年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如身体部位图片，以及相关的教学卡片。

3.教学工具：使用多媒体设备展示相关视频和动画，帮助学生直观学习。

4.教室布置：设置互动学习区，包括小组讨论桌和操作台，以便学生进行小组活动和实际操作练习。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示不同身体部位的图片，如头、手、脚等，引导学生用英语说出这些单词。

-通过游戏“Simonsays”复习已学过的简单指令，如“Touchyourhead”、“Waveyourhand”等，激发学生的学习兴趣。

-引导学生思考：我们如何用英语介绍自己的身体部位？引出本节课的主题“Knowyourbody”。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）单词学习

-教师展示身体部位单词卡片，如“eye”、“ear”、“nose”、“mouth”等，带领学生朗读并跟读。

-学生分组，每组选择一个身体部位，用英语描述该部位，并展示给其他小组。

-教师纠正发音，强调单词的正确拼写。

用时：10分钟

（2）句子练习

-教师出示例句：“Ihavetwoeyes.”，引导学生跟读并模仿。

-学生分组，每组用所学单词和例句，创作一个关于自己身体部位的句子。

-教师选取优秀作品进行展示，并引导学生用英语朗读。

用时：10分钟

（3）情景对话

-教师创设一个简单的情景，如去公园玩，让学生运用所学单词和句子进行对话。

-学生分组，每组根据情景进行角色扮演，教师巡回指导。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）单词接龙

-教师出示一个身体部位单词，如“eye”，学生依次接一个以“e”开头的单词，如“ear”、“easy”等。

-游戏过程中，教师注意纠正学生的发音和拼写。

用时：5分钟

（2）身体部位比赛

-学生分成两队，每队轮流说出一个身体部位，对方要迅速做出该部位的动作。

-教师计时，用时最短的一队获胜。

用时：5分钟

（3）制作身体部位卡片

-学生根据所学单词，制作自己的身体部位卡片，并在卡片上写上对应的英语单词。

-学生展示自己的卡片，并互相检查拼写和发音。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）如何用英语介绍自己的身体部位？

-学生A：Ihavetwoeyes,onenose,andamouth.

-学生B：Ihavetwoears,two