人教2011课标版（部编） _ 七年级下册（2016年11月第1版） _ 第20课 清朝君主专制的强化教学设计1.docx

人教2011课标版（部编）_七年级下册（2016年11月第1版）_第20课清朝君主专制的强化教学设计1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教2011课标版（部编）_七年级下册（2016年11月第1版）_第20课清朝君主专制的强化

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进清朝这个神秘的时代，探索一下那个时期君主专制的强化。让我们一起揭开历史的面纱，感受历史的魅力！????

核心素养目标

1.培养学生历史思维，通过分析清朝君主专制强化的原因和影响，提高学生解读历史现象的能力。

2.增强学生文化自信，引导学生认识中国传统文化在清朝时期的传承与发展。

3.培养学生批判性思维，鼓励学生对历史事件进行客观评价，形成独立的历史观。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①清朝君主专制强化的具体措施及其在政治、经济、文化等方面的体现。

②清朝君主专制强化对中国历史发展的影响，包括积极和消极两方面。

2.教学难点，①

①深入理解清朝君主专制强化背后的历史背景和时代特征。

②分析清朝君主专制强化与封建社会衰落之间的关系，以及这种关系对中国社会进步的影响。

②清朝君主专制强化过程中，各阶层尤其是农民阶级的反抗斗争及其历史意义。

③如何客观评价清朝君主专制强化在历史进程中的作用，避免简单化的历史观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教2011课标版（部编）七年级下册》教材，并准备好相关学习资料。

2.辅助材料：准备清朝君主专制强化相关的图片、图表和视频，如故宫博物院的历史图片、历史事件纪录片等。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，确保投影仪、电脑等设备正常运作。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，摆放必要的书写工具和记录表格，为学生提供舒适的学习环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，古代的皇帝是如何管理国家的呢？今天，我们就来揭开清朝君主专制的神秘面纱，看看皇帝是如何强化他们的权力的。

-回顾旧知：还记得我们之前学习的明朝历史吗？明朝时期的皇帝是如何加强中央集权的呢？今天我们将会探讨清朝是如何在前人的基础上继续强化君主专制的。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-清朝君主专制强化的背景：介绍清朝初期社会经济的发展和民族矛盾，以及皇帝为了稳固统治而采取的措施。

-清朝君主专制强化的措施：讲解清朝在政治、经济、文化等方面的强化手段，如设立军机处、加强科举制度、控制舆论等。

-举例说明：

-通过历史案例，如康熙帝的“三藩之乱”平定、雍正帝的摊派改革等，让学生具体了解这些措施的实施过程和影响。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分成小组，讨论清朝君主专制强化对中国历史的影响，包括积极和消极两方面。

-角色扮演：模拟历史场景，让学生扮演不同的角色，体验清朝君主专制的强化过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、简答题和论述题，以加深对知识点的理解。

-通过小组合作，完成一个小型历史报告，探讨清朝君主专制强化对当时社会的影响。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导和反馈，纠正错误，强调重点。

-对小组报告进行点评，鼓励学生发表自己的观点，引导学生进行深入的思考。

4.拓展延伸（约10分钟）

-课后阅读：推荐学生阅读《清朝史稿》等相关书籍，进一步了解清朝君主专制的强化过程。

-研究性学习：鼓励学生进行课外研究，探索清朝君主专制强化与现代社会的关系。

5.总结反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课的学习内容，总结清朝君主专制强化的主要特点和影响。

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点，并对学生的学习情况进行评价。

在整个教学过程中，教师应注重启发学生的思维，鼓励学生积极参与讨论和活动，同时也要关注学生的学习状态，确保每位学生都能从这节课中获得知识和启发。

知识点梳理

1.清朝君主专制强化的背景

-清朝初期社会经济的发展

-民族矛盾的加剧

-前朝君主集权的经验教训

2.清朝君主专制强化的措施

-政治上的强化

-设立军机处，加强中央集权

-加强官僚体制，实行科举制度

-强化皇权，削弱地方势力

-经济上的强化

-实行摊派改革，增加财政收入

-推行农业税收改革，稳定农业生产

-发展手工业和商业，促进经济发展

-文化上的强化

-控制舆论，加强思想文化审查

-重视儒家文化，推崇儒家思想

-限制民间教育，加强官方教育

3.清朝君主专制强化的影响

-