第3课 简易电路教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版.docx

第3课简易电路教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课简易电路教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《简易电路》。本节课旨在让学生了解电路的基本组成，学会连接电路，并能够通过简单的电路实验来观察电路现象。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与四年级下册科学教材中“电的基本知识”章节相联系，学生已经学习了电的概念、电流的方向等基础知识，为本节课的电路学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新实践能力和团队合作精神。学生将通过实验操作，学会提出假设、设计实验、分析数据，从而提升科学思维和问题解决能力。同时，通过小组合作，学生将学会与他人沟通、协作，培养良好的团队意识和社交能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①学生能够正确识别电路中的基本元件，如电池、开关、灯泡等。

②学生能够理解并运用电路的基本连接方式，包括串联和并联电路的构成与特点。

③学生能够通过实验验证电路的工作原理，如电路通断与灯泡亮灭的关系。

2.教学难点，①

①学生理解电流在电路中流动的路径和方向，以及电流如何影响电路中的元件。

②学生掌握串联电路中电流和电压的特点，以及如何根据这些特点进行电路设计和分析。

③学生能够解决电路故障问题，如判断电路是否连通，识别短路和开路等情况，并提出相应的解决策略。

教学资源

-软硬件资源：学生用电路实验套件（包含电池、导线、开关、灯泡、电阻等）、教师用电路实验演示板。

-课程平台：科学实验室平台，用于在线查看电路实验步骤和结果。

-信息化资源：电路原理动画演示视频、电路设计软件（如Multisim）。

-教学手段：实物展示、多媒体课件、实验报告模板。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一盏灯泡和一节电池，引导学生思考灯泡是如何发光的。

2.提出问题：灯泡发光需要什么条件？电池在这里起到了什么作用？

3.学生自由发言，教师总结并引出电路的概念。

（二）讲授新课（15分钟）

1.介绍电路的基本组成：电池、导线、开关、灯泡等。

2.讲解串联电路和并联电路的连接方式，展示电路图，引导学生理解电路的构成。

3.通过实物展示，让学生观察电路元件的连接过程，加深对电路连接的理解。

4.实验演示：教师演示电路通断与灯泡亮灭的关系，引导学生观察并总结。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行电路连接实验，教师巡回指导。

2.学生汇报实验结果，教师点评并纠正错误。

3.学生讨论电路连接过程中遇到的问题，共同寻找解决方案。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：串联电路和并联电路有哪些区别？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何判断电路是否连通？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.教师提问：如果电路出现短路或开路，我们应该如何解决？

5.学生分组讨论，教师巡视指导。

6.学生汇报讨论结果，教师点评并总结。

（六）创新教学（5分钟）

1.教师提出问题：如何设计一个能够调节灯泡亮度的电路？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生展示设计方案，教师点评并总结。

（七）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：电路在我们的生活中有哪些应用？

2.学生自由发言，教师总结并拓展相关知识。

（八）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调电路的基本原理和实际应用。

2.布置作业：让学生设计一个简单的电路，并说明其工作原理。

教学过程设计总用时：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够正确识别电路中的基本元件，如电池、导线、开关、灯泡等，并了解它们在电路中的作用。

2.学生掌握了串联电路和并联电路的连接方式，能够根据电路图设计简单的电路。

3.学生通过实验操作，学会了使用电路实验套件进行电路连接，并能够通过观察实验现象来验证电路的工作原理。

4.学生能够理解电流在电路中流动的路径和方向，以及电流如何影响电路中的元件，如灯泡的亮度和电阻的变化。

5.学生在课堂提问和讨论环节中，能够积极参与，提出问题并给出自己的见解，展示了良好的科学探究精神。

6.学生在巩固练习环节中，能够独立完成电路连接实验，并能够解决简单的电路故障问题，如短路和开路。

7.学生在创新教学环节中，能够运用所学知识设计出能够调节灯泡亮度的电路，体现了创新思维和实践能力。

8.学生在核心素养拓展环节中，能够认识到电路在我们生