12.2 正确对待顺境和逆境（配套教学设计）2024年秋七年级道德与法治上册高效优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）.docxVIP

12.2正确对待顺境和逆境（配套教学设计）2024年秋七年级道德与法治上册高效优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生正确认识顺境与逆境，引导他们在面对各种生活挑战时，能够保持积极的心态，学会在逆境中成长，培养坚强的意志品质。通过案例分析、小组讨论等活动，让学生深入理解顺境与逆境的内涵，掌握应对策略，为他们的成长奠定良好的心理基础。

核心素养目标

1.增强法治意识，理解顺境与逆境对个人成长的影响。

2.培养积极心态，学会在逆境中寻找机遇。

3.提升道德判断力，学会正确对待生活中的挑战。

4.发展自我管理能力，学会调整心态，应对顺境与逆境。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确理解顺境与逆境的概念及其对个人成长的影响。

2.学会分析顺境与逆境中的机遇与挑战。

难点：

1.学生如何将理论知识与自身实际生活相结合，理解顺境与逆境的内涵。

2.如何帮助学生培养积极的心态，学会在逆境中成长。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生深入理解顺境与逆境的含义，并结合自身实际进行反思。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践活动中体验顺境与逆境，提高应对能力。

3.结合生活实例，引导学生认识到顺境与逆境的双重性，培养他们积极面对生活的态度。

4.通过心理测试、成长故事分享等，帮助学生认识到自身在顺境与逆境中的成长潜力，激发他们的内在动力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校道德与法治教学平台

-信息化资源：网络教育资源库、电子教材、相关案例视频

-教学手段：PPT课件、图片、漫画、故事分享、角色扮演

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——正确对待顺境和逆境。在我们的生活中，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，这些可以被称为逆境。当然，也会有一些顺利的时候，我们称之为顺境。那么，我们应该如何正确对待这些不同的境遇呢？让我们一起走进今天的课堂，寻找答案。

二、新课讲授

1.认识顺境与逆境

（教师）首先，我们来认识一下顺境和逆境。顺境是指一个人在生活中遇到的顺利、顺利发展的时期；而逆境则是指一个人在生活中遇到的困难、挫折、挑战。同学们，你们在生活中遇到过顺境和逆境吗？（学生分享）

（教师）很好，通过刚才的分享，我们知道了顺境和逆境的概念。接下来，我们来看一下顺境和逆境的特点。

（教师）顺境通常给我们带来快乐、满足和成就感，但同时也可能让我们变得自满、懈怠。逆境则可能让我们感到痛苦、失落，但也是我们成长和锻炼意志的机会。

2.正确对待顺境

（教师）那么，我们如何正确对待顺境呢？首先，我们要珍惜顺境，把握机会，努力提升自己。同时，我们也要保持谦逊，不骄不躁，学会感恩。

（教师）接下来，让我们通过一个案例来加深理解。

案例：小明在顺境中如何正确对待？

（学生讨论，教师引导学生总结）

3.正确对待逆境

（教师）接下来，我们来看一下如何正确对待逆境。首先，我们要保持积极的心态，勇敢面对困难。其次，我们要学会从逆境中寻找机遇，不断提升自己。

（教师）现在，请同学们思考一下，在逆境中，我们应该如何调整自己的心态？

（学生讨论，教师引导学生总结）

4.顺境与逆境的相互转化

（教师）最后，我们来探讨一下顺境与逆境的相互转化。实际上，顺境和逆境并不是一成不变的，它们可以相互转化。那么，我们应该如何应对这种转化呢？

（教师）请同学们结合自己的经历，谈谈在顺境与逆境相互转化时，我们应该如何调整自己的心态和行为。

（学生分享，教师总结）

三、课堂练习

1.案例分析

（教师）下面，我们来分析几个案例，看看同学们能否正确对待顺境和逆境。

案例一：小华在学业上取得了优异的成绩，但他变得骄傲自满，不思进取。

案例二：小张在工作中遇到了困难，但他积极面对，努力克服。

案例三：小李在家庭中遇到了矛盾，但他选择逃避，不愿解决问题。

（学生分析，教师点评）

2.小组讨论

（教师）接下来，请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）在顺境中，我们应该如何保持谦逊，不骄不躁？

（2）在逆境中，我们应该如何调整心态，勇敢面对困难？

（3）如何从顺境与逆境的相互转化中，找到成长的机会？

（学生讨论，教师巡视指导）

四、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了正确对待顺境和逆境的重要性。通过今天的课程，希望大家能够认识到顺境与逆境的双面性，学会在顺境中保持谦逊，在逆境中勇敢面对。同时，也要学会从顺境与逆境的相互转化中，找到成长的机会。

（教师）最后，请同学们结合自己