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初二暑期安全主题班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初二暑期安全主题班会

2.教学年级和班级：初二（1）班

3.授课时间：2022年8月15日上午9:00-10:30

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们这节课的主题是“初二暑期安全主题班会”。随着暑假的到来，我们即将踏上快乐的暑假之旅。在这段时间里，安全是我们最重要的课题。接下来，让我们一起探讨如何度过一个安全、愉快的暑假吧！????

二、核心素养目标

1.安全意识：培养学生对暑期安全的高度重视，形成自觉遵守安全规则的良好习惯。

2.自我保护能力：提升学生面对突发状况时的自我保护意识和应对能力。

3.社会责任感：引导学生意识到自己在家庭、社会中的责任，学会关爱自己和他人。

4.合作意识：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

5.创新思维：鼓励学生在安全问题上提出独特见解，激发创新思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

初二的学生在之前的学习中已经接触过一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、饮食卫生等。他们对于这些知识有一定的了解，但可能缺乏实际操作经验和深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初二的学生对新鲜事物充满好奇心，对于与生活紧密相关的安全主题班会表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种方式吸收新知识。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在暑期安全主题的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对安全知识的理解不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合；二是面对突发事件时，缺乏应对策略和自救能力；三是由于年龄特点，部分学生可能存在对安全的忽视或侥幸心理。针对这些挑战，教师需要通过案例教学、角色扮演等方式，帮助学生克服困难，提升安全意识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的案例和故事，讲解暑期安全知识，让学生在轻松的氛围中掌握重要信息。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的安全经验，提出疑问，激发思考。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，提高应对突发事件的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示安全知识要点，结合图片和视频，增强直观感受。

2.安全教育软件：运用互动式软件，让学生在游戏中学习安全知识，提高学习兴趣。

3.实物展示：展示安全装备和工具，如灭火器、防溺水工具等，让学生亲手操作，加深理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含暑期安全知识概览的PPT，并附上相关的安全视频链接。

-设计预习问题：围绕“如何预防溺水”这一主题，设计问题如“你了解哪些防溺水措施？”和“如果你遇到有人溺水，你会怎么做？”

-监控预习进度：通过微信群内的作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和观看视频，了解溺水预防的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在小组内讨论可能的答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过自主学习，学生初步建立起对暑期安全知识的认识。

-信息技术手段：利用微信平台，实现预习资源的快速分享和互动。

作用与目的：

-帮助学生提前了解暑期安全知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放关于溺水事故的新闻视频，引发学生对暑期安全的思考。

-讲解知识点：详细讲解溺水的危害和预防措施，如游泳安全规则、救生设备的使用等。

-组织课堂活动：设计“救生员模拟训练”活动，让学生分组练习救援动作。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考讲解中的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与模拟训练，体验救生技能。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解溺水的预防和应对措施。

-实践活动法：通过模拟训练，让学生在实践中掌握救生技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解溺水预防知识，掌握救生技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生记录一次家庭或社区的安全巡查，并写下发现的安全隐患和改进建议。

-提供拓展资源：推荐相关的安全教育网站和书籍，鼓励学生进行进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生进行家庭或社区的安全巡查，并完成作业。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行自我提升。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总