第14课 历史上的疫病与医学成就 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docxVIP

第14课历史上的疫病与医学成就教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

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教材分析

第14课《历史上的疫病与医学成就》是高二历史统编版选择性必修2《经济与社会生活》中的内容。本课以历史上的疫病为切入点，探讨疫病对人类社会的影响以及医学在应对疫病过程中的成就。通过学习，学生能够了解疫病的传播、影响及医学发展的历程，培养关注社会、关注历史的意识。

核心素养目标分析

培养学生历史唯物主义观点，理解社会发展和科技进步的相互作用；提升历史思辨能力，分析疫病与医学成就之间的关系；增强文化自信，认识到中国传统医学的独特贡献；培养公共健康意识，关注个人与社会健康问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.疫病的传播途径和影响：重点理解不同疫病的传播机制及其对社会经济、文化的影响。

2.医学成就的代表性事件：掌握历史上医学发展的重要里程碑及其对后世的影响。

难点：

1.疫病与医学成就的关联性：分析疫病爆发对医学发展的推动作用。

2.中医与西医的比较：理解中西医在疫病治疗和预防方面的异同。

解决办法：

1.通过案例教学，结合具体疫病实例，引导学生分析疫病的传播途径和影响。

2.利用多媒体资源，展示医学成就的代表性事件，增强学生对医学发展的直观认识。

3.通过小组讨论，鼓励学生对比中西医在疫病治疗和预防方面的特点，培养批判性思维。

4.结合历史背景，引导学生理解医学成就与疫病之间的互动关系，深化对医学发展的认识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料库。

2.课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：疫情历史数据库、医学发展相关学术论文。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、多媒体展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于历史上重大疫病的纪录片片段，提问学生：“你们知道历史上有哪些重大的疫病吗？它们对人类社会产生了怎样的影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于疾病、医学和公共卫生的知识，如细菌学的发展、抗生素的发现等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.介绍历史上几种重要的疫病，如黑死病、天花、霍乱等，讲解其传播途径、影响范围和历史背景。

b.讲解医学成就，包括古代医学家如张仲景、李时珍等人的贡献，以及现代医学的发展历程。

-举例说明：

a.以黑死病为例，讲解疫病对社会经济、文化的影响。

b.以天花疫苗的发明为例，说明医学成就对人类健康的贡献。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论不同疫病的传播途径和影响，以及医学成就的代表性事件。

b.角色扮演：模拟古代医生诊断疫病、治疗病人的场景，让学生体验医学实践。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固所学知识。

b.小组合作，完成疫病与医学成就的对比分析报告。

-教师指导：

a.对学生的练习题进行个别指导，解答学生的疑问。

b.对小组报告进行点评，指导学生如何进行资料收集和整理。

4.拓展延伸（约10分钟）

-鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于疫病和医学成就的知识。

-提出思考题，如：“如何从历史中汲取经验，预防未来可能出现的疫病？”引导学生进行深入思考。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调疫病与医学成就之间的关系。

-学生反思：回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得和体会。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关书籍、观看纪录片等，加深对疫病与医学成就的理解。

-布置思考题，要求学生撰写一篇关于疫病与医学成就的短文。

知识点梳理

1.疫病的定义与特征

-疫病的定义：指由病原微生物引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。

-疫病的特征：传染性强、传播速度快、危害范围广、对社会经济、文化产生深远影响。

2.历史上重要的疫病

-黑死病：14世纪中期在欧洲爆发的鼠疫，造成巨大人员伤亡和社会动荡。

-天花：由天花病毒引起的烈性传染病，1979年全球灭绝。

-霍乱：由霍乱弧菌引起的肠道传染病，历史上多次爆发，危害极大。

3.疫病的传播途径

-生物媒介传播：如蚊子、老鼠等生物作为病原体的携带者传播疫病。

-直接接触传播：人与人之间的直接接触传播，如握手、亲吻等。

-水源传播：通过污染的水源传播疫病，如霍乱、伤寒等。

4.疫病对人类社会的影响

-经济影响：疫病导致劳动力减少，生产下降，引发社会动荡。

-文化影响：疫病爆发对宗教信仰、风俗习惯等产生深远影响。

-社会影响：疫病引发恐