2024年秋九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化教学设计 新人教版.docx

2024年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教学设计新人教版

教材分析

同学们，我们今天要一起走进古代欧洲文明的精彩世界，探索希腊罗马古典文化的魅力。本节课，我们将重点学习希腊罗马古典文化的相关知识，包括希腊神话、民主政治、罗马法等。这些内容与我们课本中的第二单元紧密相连，让我们一起来感受古文明的智慧与光辉吧！??????

核心素养目标

培养学生对古代欧洲文明的兴趣和探究精神，提升他们的历史思维能力和文化理解力。通过学习希腊罗马古典文化，学生能够理解民主政治的起源和影响，增强法治意识，同时提高审美能力和跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①希腊民主政治的特点及其对后世的影响；

②罗马法的基本原则及其在法律史上的地位；

③希腊罗马艺术和建筑的代表作品及其艺术风格。

2.教学难点，

①如何引导学生理解古希腊民主政治的局限性；

②如何帮助学生把握罗马法与中华法系之间的异同；

③如何激发学生对古希腊神话和罗马历史人物的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言介绍希腊罗马古典文化的历史背景和重要人物，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕希腊民主政治和罗马法的特点进行讨论，培养他们的批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的希腊罗马文化案例，引导学生进行深入分析和解读。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示希腊罗马的艺术、建筑和文物，增强学生的视觉体验。

2.网络资源：引入相关历史网站和在线资源，拓展学生的知识视野。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生亲身体验古希腊的民主生活和罗马法的实际应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对希腊罗马古典文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好，今天我们来探索一个充满神秘与魅力的古代世界——希腊罗马古典文化。同学们，你们知道吗？我们的现代社会在很多方面都受到了古希腊罗马文化的深刻影响。比如，我们使用的许多词汇、建筑风格，甚至我们的民主制度，都源自那个遥远的时代。那么，就让我们一起来揭开古希腊罗马古典文化的神秘面纱吧！

首先，请同学们思考一个问题：“你们知道希腊罗马古典文化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”接下来，我会展示一些关于希腊罗马古典文化的图片或视频片段，让我们一起感受一下它的魅力。

[展示图片或视频片段]

2.希腊罗马古典文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解希腊罗马古典文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我们来明确一下希腊罗马古典文化的定义。希腊罗马古典文化是指古希腊和古罗马时期的文明，它包括了哲学、艺术、建筑、政治、法律等多个领域。接下来，我会详细介绍希腊罗马古典文化的组成部分或功能。

[讲解希腊罗马古典文化的定义]

希腊罗马古典文化的组成部分非常丰富，包括哲学思想、戏剧、雕塑、建筑等。为了帮助大家更好地理解，我会使用图表或示意图来展示。

[展示图表或示意图]

[举例说明希腊罗马古典文化的实际应用或作用]

3.希腊罗马古典文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解希腊罗马古典文化的特性和重要性。

过程：

为了让大家更深入地了解希腊罗马古典文化，我将选择几个典型的案例进行分析。比如，我们可以看看古希腊的民主政治是如何形成的，罗马法对后世产生了哪些影响。

[分析古希腊民主政治的案例]

[分析罗马法对后世影响的案例]

在了解了这些案例之后，我想请大家思考一个问题：这些案例对我们有什么启示？它们对实际生活或学习有什么影响？现在，我们来进行小组讨论，每个小组选择一个与希腊罗马古典文化相关的主题进行深入讨论。

[分组讨论]

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，我将把你们分成若干小组，每组选择一个与希腊罗马古典文化相关的主题进行深入讨论。讨论过程中，请思考该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

[分组讨论]

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对希腊罗马古典文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

[课堂展示]

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

[互动交流]

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

[教师点评]

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调希腊罗马古典文化的