2023六年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Great storybooks教学实录 牛津沪教版（三起）.docx

2023六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatstorybooks教学实录牛津沪教版（三起）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatstorybooks。内容包括：介绍故事书及其阅读乐趣，学习关于故事书的基本表达方式，如“Ilikereadingstorybooksbecausetheyare...”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与六年级学生已学过的英语知识有关，如一般现在时态、名词复数等。通过复习巩固，帮助学生更好地掌握本节课的内容。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过阅读故事书，提高对英语语音、词汇和句型的敏感度。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的故事书类型和阅读习惯。

3.发展学生的思维品质，通过分析故事内容，提高逻辑推理和批判性思维能力。

4.提升学生的审美情趣，欣赏故事书的语言美和情节魅力，培养对阅读的热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时态、名词复数、形容词和副词的比较级等。此外，他们已经接触并学习了一些常见的英语词汇，包括描述书籍、阅读和故事等主题的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习普遍保持较高的兴趣，尤其对故事书和阅读活动感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格上，一部分学生偏好通过阅读和写作来学习，另一部分学生则更倾向于通过听力和口语练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在阅读理解上可能存在困难，尤其是在理解复杂的故事情节和抽象概念时。此外，对于词汇量较大的故事书，学生可能面临词汇记忆和运用上的挑战。在学习过程中，学生的口语表达能力和写作能力也可能需要进一步提升。为了应对这些挑战，教师需要提供适当的指导和练习机会，帮助学生逐步克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津沪教版六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatstorybooks教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如故事书的封面和插图，以及相关的视频片段，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的作品。

4.教室布置：设置阅读角，提供不同类型的书籍供学生选择阅读，并准备白板或挂图，用于展示故事书的特点和阅读技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前阅读故事书，了解故事书的基本类型和特点。

设计预习问题：围绕“Greatstorybooks”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whydopeopleenjoyreadingstorybooks?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解故事书的基本类型和阅读乐趣。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解故事书的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一本有趣的故事书封面，引出“Greatstorybooks”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解故事书的特点，如情节的连贯性、角色的多样性等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的故事书，并讨论为什么喜欢。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验故事书的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解故事书的特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握故事书的知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解故事书的特点，掌握阅读故事书的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生写一篇关于自己最喜欢的故事书的短文，巩固学习效果。

提供拓展资源：提