六年级消防安全主题班会教案-消防安全 全国通用.docx

六年级消防安全主题班会教案-消防安全全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级消防安全主题班会

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日上午第三节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们六年级（1）班将一起开展一堂别开生面的消防安全主题班会。这节课，我们不仅要学习消防安全知识，还要通过互动游戏、案例分析等方式，让大家在轻松愉快的氛围中提高安全意识。接下来，就让我们一起开启这趟消防安全知识之旅吧！??????????????

二、核心素养目标

1.安全意识：培养学生对消防安全的重视，提高自我保护能力。

2.观察分析：通过案例分析，提升学生对火灾隐患的观察和分析能力。

3.合作交流：在小组讨论中，锻炼学生的沟通协作能力。

4.创新实践：鼓励学生在日常生活中创新消防逃生方法，实践安全知识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前已经学习了基本的火灾逃生知识和消防器材的使用方法，对火灾的预防有一定的了解。但是，这些知识往往是零散的，缺乏系统的整合和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对消防安全有一定的兴趣，因为他们已经具备了一定的生活经验和安全意识。他们的学习能力较强，能够通过案例和实例来理解抽象的安全知识。学习风格上，学生们既有喜欢独立思考的，也有偏好小组讨论和合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对消防器材的使用和火灾逃生的具体步骤理解不够深入；二是如何在紧急情况下保持冷静，迅速采取正确的行动；三是如何将理论知识与实际生活相结合，形成有效的安全行为习惯。这些挑战需要通过实践和反复练习来克服。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动案例和故事，讲解消防安全的基本知识和逃生技巧。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享家庭和学校中的消防安全措施，激发学生的参与感。

3.实验法：利用模拟火灾场景，让学生亲身体验火灾逃生，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：运用PPT展示火灾案例和消防器材图示，直观教学。

2.视频教学：播放消防安全教育视频，加深学生对知识的理解。

3.模拟演练：组织消防疏散演练，让学生在实战中掌握逃生技能。

五、教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要上一堂特别的班会课，主题是“消防安全”。消防安全是我们生活中非常重要的一课，它关系到我们的生命安全。那么，你们对消防安全有什么了解呢？有没有遇到过火灾的情况？请同学们举手发言。

【新课讲授】

一、火灾的危害

1.老师提问：同学们，你们知道火灾有哪些危害吗？

2.学生回答：火灾会烧毁房屋、财产，还会造成人员伤亡。

3.老师总结：是的，火灾的危害非常大，因此我们要时刻保持警惕，预防火灾的发生。

二、火灾的预防

1.老师提问：那么，我们应该如何预防火灾呢？

2.学生回答：不玩火，不乱扔烟头，不私自拉电线等。

3.老师讲解：预防火灾的方法有很多，比如不玩火、不乱扔烟头、不私自拉电线等。同时，我们还要学会使用消防器材，比如灭火器、灭火毯等。

三、火灾的逃生

1.老师提问：如果发生火灾，我们应该如何逃生呢？

2.学生回答：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生，不乘坐电梯，走安全通道等。

3.老师讲解：在火灾发生时，我们要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。不要乘坐电梯，走安全通道。如果被困，要尽量保持通话，等待救援。

四、消防器材的使用

1.老师提问：同学们，你们知道如何使用灭火器吗？

2.学生回答：先拔掉保险销，然后对准火焰根部喷射。

3.老师演示：老师现场演示灭火器的使用方法，并邀请学生上台操作。

五、案例分析

1.老师提问：同学们，你们知道哪些火灾案例吗？

2.学生回答：比如去年某地发生的一起高层住宅火灾，造成多人伤亡。

3.老师讲解：这起火灾是由于电线短路引起的。通过这个案例，我们要深刻认识到火灾的危害，加强消防安全意识。

六、小组讨论

1.老师提问：如果你们在家中遇到火灾，你们会怎么做？

2.学生分组讨论：学生分成小组，讨论在火灾发生时如何逃生、如何使用消防器材等。

3.学生汇报：各小组派代表上台分享讨论成果。

七、总结与反思

1.老师提问：今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答：学习了火灾的危害、预防、逃生和消防器材的使用。

3.老师总结：通过今天的学习，我们要时刻保持警惕，加强消防安全意识。在日常生活中，我们要注意防火、防电、防燃气泄漏，确保自己和家人的安全。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了消防安全知识，希望大家能够把这些知识应用到实际