2024-2025学年新教材高中英语 Unit 4 Natural Disasters Listening and Speaking教学设计 新人教版必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking教学设计新人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊新教材高中英语必修第一册Unit4NaturalDisasters这一章节。这一课主要围绕自然灾害展开，同学们将通过听力材料和口语练习，了解不同类型的自然灾害以及如何应对。这个单元与课本紧密相连，既锻炼了你们的英语听力技能，又拓宽了你们的视野。我们要用英语去感知世界，用耳朵去聆听不同的声音，用嘴巴去表达自己的观点，是不是很期待呢？??

核心素养目标

1.语言理解与表达：通过听力练习，提高对自然灾害相关词汇和句型的理解能力，并能运用所学词汇和句型进行口头表达。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度思考自然灾害的影响和应对措施。

3.文化意识：了解不同文化背景下人们对自然灾害的态度和应对方式，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：学会自主学习，通过查阅资料、小组讨论等方式，提高获取和处理信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自然灾害的定义、类型及其对人类生活的影响。

②掌握描述自然灾害的英语词汇和句型，如“tsunami”，“earthquake”，“flood”等，并能将这些词汇和句型应用于实际对话中。

③学会使用英语进行自然灾害相关事件的描述，包括原因、影响和应对措施。

2.教学难点，

①在听力练习中，准确捕捉和理解不同口音和语速下的英语信息。

②在口语表达中，能够流畅地描述自然灾害的复杂性和多方面影响，同时注意语法和词汇的正确使用。

③结合实际案例，引导学生思考如何将所学知识应用于现实生活中的灾害预防和应对策略。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：自然灾害相关的英语听力材料、图片、视频资料

-教学手段：多媒体课件、地图、图表、角色扮演道具

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前，微笑着对同学们说：“大家好！今天我们要一起探索一个非常重要的主题——自然灾害。你们知道，自然灾害给人类生活带来了巨大的影响，那么，我们就从了解什么是自然灾害开始吧。”

-展示一张自然灾害的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？这些自然灾害有哪些类型？”

2.听力训练

-老师打开电脑，播放一段关于自然灾害的英语听力材料，让学生边听边做笔记。

-听力结束后，老师提问：“同学们，你们听到了哪些自然灾害？它们分别有什么特点？”

-学生回答后，老师总结：“很好，我们听到了地震、洪水、台风等自然灾害。接下来，我们来分析一下这些灾害的成因。”

3.分析自然灾害成因

-老师在电子白板上绘制一张地球板块图，讲解板块运动与地震的关系。

-“同学们，地球的地壳由多个板块组成，这些板块不断地运动和碰撞，导致地震的发生。那么，除了地震，还有哪些因素会导致自然灾害呢？”

-学生讨论并回答，老师总结：“除了地震，还有洪水、台风、火山爆发等自然灾害，它们都与地球的自然环境有关。”

4.探究自然灾害的影响

-老师展示一组自然灾害造成的损失图片，引导学生思考：“自然灾害给人类带来了哪些影响？”

-学生讨论后，老师总结：“自然灾害不仅会造成人员伤亡，还会导致财产损失、生态环境破坏等严重后果。”

5.学习应对自然灾害的措施

-老师讲解我国在自然灾害应对方面的政策和措施，如防灾减灾、应急救援等。

-“同学们，面对自然灾害，我们应该如何应对呢？”

-学生讨论并回答，老师总结：“我们要提高防灾减灾意识，学习自救互救技能，积极参与社会救援行动。”

6.口语练习

-老师将学生分成小组，每组选择一种自然灾害进行讨论，并准备一段关于该灾害的英语口语表达。

-各小组进行口语练习，其他小组进行评价和补充。

-老师对学生的口语表达进行点评，并给予指导。

7.总结与反思

-老师引导学生回顾本节课所学内容，总结自然灾害的定义、类型、成因、影响以及应对措施。

-“同学们，今天我们学习了自然灾害的相关知识，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高自己的防灾减灾意识。”

-学生分享自己的学习心得，老师进行总结。

8.布置作业

-老师布置以下作业：

1.阅读教材中关于自然灾害的章节，加深对知识的理解。

2.收集有关自然灾害的图片或视频资料，下节课分享给大家。

3.思考：如果你所在的城市发生自然灾害，你会如何应对？

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自