10.1 爱护身体 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

10.1爱护身体教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是“爱护身体”这个话题。这个主题可是非常重要的哦，它不仅仅关乎我们的身体健康，还涉及到我们的心理健康。咱们今天要学的，是2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册的“10.1爱护身体”这一章节。

想想看，我们之前学过哪些关于身体的知识呢？是不是有关个人卫生、饮食习惯这些？今天的内容可是要让我们更进一步，了解如何通过科学的生活方式来维护我们的身体。我们要学习的是如何正确对待身体的变化，比如青春期的一些生理变化，以及如何预防疾病，增强体质。

同学们，你们知道吗？我们的身体就像一台精密的仪器，需要我们用心去呵护。所以，接下来我们就要一起探讨如何才能更好地爱护我们的身体，让它在我们的成长过程中发挥最大的作用哦！????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养同学们以下核心素养：

1.**生命观念**：让学生认识到健康身体的重要性，树立正确的生命健康观。

2.**法治意识**：教育学生了解相关法律法规，学会依法维护自身健康权益。

3.**责任担当**：引导学生承担起对自己身体健康的责任，养成良好的生活习惯。

4.**实践能力**：通过实践活动，让学生学会将理论知识应用于实际生活中，提高自我保健能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生们之前在小学阶段已经接触过一些基本的生活卫生知识和健康理念，比如简单的个人卫生习惯、营养搭配等。但面对青春期带来的生理和心理变化，他们可能还缺乏系统的认识和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，对于如何保护自己身体的知识有着较强的学习兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观的教学方法迅速吸收新知识。在课堂参与方面，他们更倾向于互动式学习，喜欢通过小组讨论、角色扮演等形式来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

面对青春期，学生可能会遇到生理和心理上的困惑，对于如何正确对待身体变化可能感到迷茫。此外，由于生活经验的限制，他们可能在日常生活中难以将健康知识转化为实际行动。同时，部分学生可能因为害羞或其他原因，不愿意在课堂上表达自己的疑问和看法。这些因素都可能成为他们在学习过程中的困难和挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有统编版道德与法治七年级上册的教材，以便查阅“10.1爱护身体”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如青春期生理变化示意图、健康生活方式视频等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：根据需要，准备一些简单的健康监测工具，如体重秤、血压计等，以辅助学生进行自我健康管理实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松、互动的教学氛围，让学生在参与中学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发布“爱护身体”的预习资料，包括PPT演示文稿和相关的健康知识视频，让学生了解基本的健康理念和生活方式。

-设计预习问题：例如，“你认为什么样的生活习惯有助于身体健康？”、“如何识别不健康的饮食习惯？”等问题，引导学生进行自主思考。

-监控预习进度：我会定期在群内提问或查看学生的笔记，确保大部分学生完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，了解健康知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以电子文档的形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主探索，培养独立学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和电子文档进行预习资源和成果的共享与监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一组关于健康生活方式的图片，引发学生对身体健康的关注。

-讲解知识点：详细讲解青春期身体变化和如何进行自我保健的知识点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健康小贴士，并模拟健康检查活动。

-解答疑问：针对学生的疑问，及时进行解答和补充说明。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和模拟活动，体验健康知识的应用。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助理解复杂的概念。

-实践活动法：通过小组讨论和模拟活动，让学生在实践中学习。

-合作学